联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：灯饰设计与制作
所属栏目：初中美术优质课视频
视频课题：初中美术湘美版七年级下册第6课 灯饰设计与制作_湖南省 - 株洲
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
初中美术湘美版七年级下册第6课 灯饰设计与制作_湖南省 - 株洲
湘版美术七年级下册《灯饰设计与制作》教学设计
一、教学设计
1、教学内容：义务教育课程标准实验教材（湘版）七年级下册第六课《灯饰设计与制作》第一课时。
2、教材分析：本课的学习内容主要是利用立体构成结合平面构成的基本方法进行纸质灯饰的设计与制作，并把课堂设计教学与生活实际运用有机的结合起来。通过让学生收集资料、进行灯罩基本造型的练习、以及对灯罩进行美化装饰，培养学生收集资料、处理图形信息的能力。让学生在实践中感悟美、体验美、创造美。
3、教学准备： 教师准备：课件
学生准备：剪刀、刻刀、尺子、双面胶、各种纸张，彩笔、尺子等。 4、作业要求
活动一：纸质的基本形及其变式的造型练习。 活动二：纸质圆筒形灯饰的装饰练习。 二、教学目标 知识与技能：
1、让学生选择合适的纸质材料制作圆筒基本形及其变式。 2、让学生尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。
过程与方法：让学生感受对灯与光的情感体验，尝试分析灯饰的材质、造型，通过教师演示和学生分组制作锻炼技能。
情感态度与价值观：
让学生表述对作品的情感体验，培养其热爱生活的情感，培养学生团结协作的意识与团队精神。
教学重点：圆筒基本形及其变式的掌握、运用。
教学难点：借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。 三、教学过程：
（一）情境导入：（课件：谜语、节日灯光） 同学们，今天老师给大家带来了一个谜语：
一根藤上结瓢瓜, 生根结果在你家, 年年看瓜瓜不长, 夜夜看瓜瓜开花.（猜一日常用品)。
灯是我国哪个传统节日的主题？（生：元宵节。）灯是元宵节的主题，它寓意团圆、红火、美满。今天这节课的主题也是灯，让我们一起走进灯的世界。学习第六课《灯饰设计与制作》（课件展示）
（二）欣赏感受（灯之美）
1、师：每当夜晚来临，黑暗降下帷幕，车灯、路灯、霓虹灯交相辉映，流光溢彩扮靓了夜空。灯已经成为我们生活的重要组成部分，经过能工巧匠的设计制作，而成为了一种饰品，甚至是艺术品。
2、我们二千多年前的祖先早已懂得了相当规模先进的设计理念：实用、美观，还很环保！你们知道这个造型是什么吗？什么年代的作品？这件灯具的功能特点是什么？
生：这是中国西汉的文物《长信宫灯》，青铜镏金的油灯。宫女神态优雅，一手执灯一手袖似在挡风，实际上是虹管，可以吸收油烟，防止空气的污染。
中国的灯艺的确是我们中华民族的骄傲！古代灯饰造型复杂、大气稳重，源远流长。而现代灯饰无论是在色彩、造型、和材质上都更丰富、更时尚，从设计风格上分为：豪华型、简约型、浪漫型、仿古型等。现在老师来考考大家的眼力，你认为他们分别是哪种设计风格？
4、你认为哪些类型的灯饰适合你的书房使用？请说说你选择的理由。 5、请大家回顾，生活中常见的灯饰的造型有哪些？ 球状、筒状、盒状、台状
在现代家居灯饰中，纸制灯饰因其合乎环保意识和具有广阔的创意空间，已经成为一种新的设计潮流。
圆筒形的灯饰十分简洁，同时可以借助各种手法变幻出各种不同样式，营造出多变的视觉效果。
（三）体验探究（材料有限，创意无限）
1. 思考：通过剪、卷、折可以变成形式多样的筒式吗？（课件展示） 2.动手大比拼：尝试用纸质圆筒进行折叠变化，看看谁的灯饰造型更有特点，更有趣味，更加适合灯饰使用的需要。
各组展示从圆筒形变化出椭圆的、三角形的、半圆的、梯形的，五边形的等
等。如何制作的？大家看这种造型你们知道怎么变的吗？(圆台、多边形纸筒)（用折、剪的方法制作其变式。）
同学们从自己的实践中了解到一张纸通过卷、粘的方法制作圆筒造形；通过对圆筒折、剪进行造型上的变化。老师相信同学们能很好地运用与操作。（出示课件）
3、有了好的创意需要我们动手装饰了，纸质灯饰的装饰方法灵活多变，同学们分析一下这些灯饰是什么方法装饰的？
引导学生赏析装饰方法：镂空的手法、切挖折叠的手法、绘画的手法、粘贴法、针扎法。
4、分析美
灯饰的基本造型做好后，外部装饰图样取材广泛，可从自然界、生活中、民间美术、优秀造型艺术中借鉴灵感；灵感来源于生活，借鉴这些素材，我们的设计将会有更多的创意。（播放课件）
看到这里啊，同学们一定想跃跃欲试了吧，别急，我们来整理一下，一个完整灯饰的制作步骤是怎么样的？（课件展示）
5、纸质灯饰的制作步骤及要点：
1、准备材料：选择厚度、透光性适中的纸材。
2、设计小样：设计创意、动手尝试、制作流程、动态调整。 3、折压成形：圆筒基本形、折压变化、空间控制、使用安全。 4、挖切变化：纹样、位置、大小、组合、方向。 5、黏合成形：灯具检测、光线变化、投影效果。
这里，要提醒大家，纸质灯饰的灯光效果与纸的颜色、厚度、造型有关，所以咱们要选择合适的纸材做灯饰。
（四）创新练习：创造美 （灯与光）
现在就请大家就开动脑筋，动手创作一个灯饰吧。（课件）
采用四人合作的形式，运用所学知识，利用纸质圆筒基本形，进行灵活的挖切、折压，制作一个具有实用性的纸质灯饰。
制作要求：
1、团结协作，集思广益； 2、构思巧妙，敢于创新； 3、制作精美，实用性强； 4、注意安全，防止划伤。
（五）展示作品
小组展示自己的作品。自评、互评。 （六）总结延伸，课后拓展
你能寻找、利用其他更多的材料和造型变化，进行灯饰制作吗？（课件展示） 生活中除了纸材我们还能利用其他材质来制作灯饰（如废灯泡、塑料瓶、废纸盒、木材等），将生活中的废弃材料，变废为宝，合理利用每一种资源，做一个保护环境的小卫士。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
