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视频简介:

小学五年级综合实践活动课《奇妙的绳结》辽宁省 - 沈阳

视频标签:奇妙的绳结

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视频课题:小学五年级综合实践活动课《奇妙的绳结》辽宁省 - 沈阳

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活动主题: 奇妙的绳结 课时 
1 年级 五年 
活动背景: 
从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,确定活动主题,强调学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,提升综合素质,着力发展核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力,以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要,迎接信息时代和知识社会的挑战。 学情分析: 
学生平时课业繁重,很少亲身动手认真地去实践一件事情,缺乏自信,没有价值感与成就感。在这个时期有必要对学生进行正确的引导,使之成为具备综合素质的有用人才。 活动目标: 
1. 通过实践活动中的探究、制作、体验等方式,培养学生的团队意识、竞争意识,创新意识,让学生更热爱生活、珍惜生活,有目标的提高学生的奉献精神和民族精神。 2. 汇报学过的基本绳结的编制方法。 
3. 展示绳结的奇妙之处,并以短剧的方式进行汇报。提高学生观察生活的能力,培养学生勇于担当,善于思考,处理实际问题的能力。 4.欣赏中华民族传统艺术——中国结,传承中华民族传统艺术是我们华夏子孙的责任和义务,提高学生民族责任感和自豪感。 
 
                    
             
                    
                             
活动重点:展示绳结在生活中的奇妙之处。 
活动难点:学生通过对绳结奇妙之处的理解与诠释,提高观察生活的能力,和在生活中解决实际问题的能力。 
 
教学准备: 
1.学生课前通过教师提供的网址观看关于绳结的小视频。 1. 教师准备:彩绳,PPT,背景音乐,实物道具 2. 学生准备:彩绳 ,笔 
 
教学过程: 一、导入 
出示一根彩绳,师:“同学们,这是什么?”生:“彩绳。”将彩绳打成蝴蝶结,师:“现在哪?”生:“绳结。”师:“这堂课让我们继续绳结的奇妙之旅吧!”出示课题《奇妙的绳结》。 二、活动过程 
活动一:复习展示 
师:“同学们,上堂课,我们学习了六种绳结的基本编制方法。”幻灯片出示第一阶段学习的基本绳结编织方法,包括:单结、八字结、接绳结、平结、双套结和杠杆结。 
师:“让我们来进行一个小比赛吧!比一比哪个小组掌握的最好?”“模仿得准确无误并且速度最快的小组,获得装饰筒小花奖励!能成功抢答绳结用途的加分!”(桌面装饰筒,是开学阶段学生自制的作品,用装饰筒中的小花进行奖励,把学生亲手制作的作品加以利
  用,让学生们体验到动手实践操作带来的喜悦与价值感。) 
充分调动学生们参与活动的积极性,上一阶段学习的基本绳结编制方法得到了充分的巩固。 
活动二:学以致用 
师:“同学们学会了这么多绳结的编制方法,课前我还给了你们一些网址,可以查看更多绳结的编制方法,接下来我们一起来看看能不能解决下面这些问题?” 
幻灯片出示生活中遇到的几种困难情境: 情景一:从高处向低处传送可乐? 
情景二:购物时,买了几个水果罐头,却没有购物袋? 情景三:看见老人在搬较大的花盆? 情景四:如何快速的捆绑制服坏人? 
让同学们分组自选情境,小组内进行讨论,制定出相应的解决方案,并以小组为单位以短剧的方式进行展示。 
展示过程中,教师要给予及时评价,开展小组自评。 
展示之后全体投票,为你认为表现最突出的组,投上你珍贵的一票(向计分筒中投放小花)。投票期间,教师可以随机采访学生,“你为什么把票投给这个组?”开展评价活动。 
投票结束后,选出优胜组,并授予“最佳巧手表演奖”。 三、活动延伸 
师:“大家的表演充分的展示了绳结的奇妙之处,在生活中还有一些更奇妙的绳结应用。”教师出示有关建筑、体育、救生、渔业、
 
                    
             
                    
                            装饰,等……幻灯片,“这些绳结等待着我们继续去探索与研究”。 
师:“绳结除了它的奇妙之处,还有它更美妙的地方,接下来请同学们一起欣赏绳结的美妙之处吧。”和同学们一起欣赏中华传统艺术——中国结。(中国古典音乐伴奏)让学生们在欣赏的过程中,增强民族自豪感,为下节课中国结的学习做好铺垫。

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