联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：我与蔬菜,交朋友
所属栏目：综合实践优质课视频
视频课题：小学综合实践活动课《我与蔬菜交朋友》厦门
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
小学综合实践活动课《我与蔬菜交朋友》厦门第二实验小学
厦门第二实验小学
专题
综合实践活动 年级
二年级
课题
《我与蔬菜交朋友》
教 学 目 标
（一）知识与技能。 1.认识常见的蔬菜。 2.了解蔬菜的营养和作用。
（二）过程与方法
1.能够比较流畅的介绍蔬菜。
2.会用滴管做检测食物中维生素C的实验。 （三）情感态度价值观
1. 培养认真、细致的科学态度和良好实验习惯。 2.从情感上喜欢蔬菜，愿意和蔬菜交朋友。 教材 分析
按照教材的编排。本节课安排了两个活动：活动（一）： 观察常见的蔬菜，能够
用更加科学的方法更全面到位的形容一种蔬菜；活动（二）：探究蔬菜中的维生素C。
着力突破让学生认识到蔬菜对健康生活的重要性，帮助学习了解蔬菜、喜欢蔬菜、养
成爱吃蔬菜、多吃蔬菜的好习惯。
学情
分析
二年级的学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，学生对探究学习表现出浓厚的兴趣。
二年级学生的整体学习较认真，但学习习惯和学习素养都属于起步阶段，原有知
识、
经验也都较缺乏，对知识的理解和掌握往往只停留在了解的层面上，理解不深刻，运用能力也较不足。因此本节课从学生身边的常见蔬菜入手，贴近学生的实际生活，
让学生通过亲历探究和小活动发现、感悟蔬菜中维生素c的奥秘，培养学生的学习素养和学习习惯。
教学 重点 难点
重点：更综合全面的认识常见的蔬菜。 难点：能够流畅的表达观察的现象。
教学
策略
视频学习法、实践练习法、主动参与策略、合作学习策略等
教学
流程 导入——— 认识常见的蔬菜——— 认识蔬菜中的Vc ——— 认识健康饮食
的重要性
教学 准备 常见蔬菜、
青椒汁、果蔬混合汁、水、滴管、一次性杯子、托盘
教学媒体 多媒体课件、电子白板、微视频
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、创入新课 1.谈话：今天老师也给大家带来了一些新朋友，其实也是老朋友了，想见见
吗？（实物依次出示常见
蔬菜。）
2.教师提问：你能跟我们介
绍一下它？
1.学生观察、描述蔬菜。 教师出示常见的蔬菜实物，让蔬菜以朋友
的身份拉进和学生的距
离，提高学生的学习兴
趣，调动学习的积极性。
二、认识常见的蔬菜
1.教师提问：你有没有发现它们的共同点？ 2.提问：你还认识哪些蔬菜朋友。
3.谈话：请和同桌一起，选择一种你们最喜欢的蔬菜朋友，形容一下它，一会儿我们来你说我猜。
3.使用电子白板，引导学生有依据的给蔬菜进行分
1.学生意识到这几位朋友都是蔬菜。 2.学生汇报交流认识更多蔬菜种类。
3.你说我猜：和同桌选择一种最喜欢的蔬菜朋友，并介绍它，让大家猜。 4.学生思考如何给蔬菜分类。
3.学生上台用电子白板展示自己的分类。
通过交流和汇报，充分调动学生已有知识基础和生活经验，感受
到蔬菜就在他们身边，蔬菜种类各种各样。
本环节借助电子白板连线功能，激发学生主动学习的欲望，给学
教师出示常见的蔬菜实物，让蔬菜以朋友的身份拉
进和学生的距离，调动学生学习的积极性。
学习用更科学的方法描
述一种蔬菜，
调动学生的知识经验交流更多的蔬菜品种，并有依据的进行分类。
通过实验感受到蔬菜中的Vc，意识到并不是所有的食物中都含有Vc。为下一个环节的健康饮食打下基础。
学生交流，认识到要吃蔬菜的重要性，感受到均衡饮食重要。
类。
4.教师小结。
生提供更多上台操作学习的机会，更直观的展示学生的想法。 三、认识蔬菜中的Vc
1．教师引导学生认识蔬菜和水果一样都含有丰富的维生素C。
2.教师讲解维生素C的作用。
3.演示高锰酸钾和维生素C泡腾片的实验启发学生如何探究蔬菜中的维生素C。
4.播放微视频。 5.回顾实验注意事项 ①实验的操作顺序。 ②请在托盘中完成实验，保持桌面整洁。 ③实验的颜色变化。 ④收拾器材并归位。 6.教师巡视学生实验。 7.教师总结，并介绍蔬菜中还有的其他重要营养成分。
1.学生认识到蔬菜中也含有维生素C。 2.交流维生素C的作用。
3.思考如何研究蔬菜中的维生素C。 4.观看视频学习如何探
究蔬菜中是否有维生素
C。 5.学生实验。
6.学生汇报实验。 7.学生小结。
通过观看教师提前录制的实验视频，学
生能够更直观、高效的学习正确的实验步骤，
节约课堂的时间，留给
学生更多的动手和动脑
的时间和空间。
本环节重点在让学生从实验中的颜色变
化，感受到蔬菜中的维生素C实存在的。这个
环节重在感受维生素c和培养学生的实验习
惯，在知识和概念方面
不需要过多的强调和要
求。 四、认识健康饮食的重要性
1.教师提问：通过刚才的实验，在接下来的饮食中有没有什么想法，和大家分享一下。
2.教师总结：我们的身体每天都需要很多营养，不挑食、不偏食，才能拥有一个健康的身体。
1.学生汇报分享。
本环节是对全课的总结和提升，不限制学生的回答，发散学生的思维，并将主题引向合理饮食的重要性，不仅让学生真切认识到要养成多吃蔬菜、爱吃蔬菜的好习惯，不挑食、不偏食，才能拥有健康生活。
板书设计
我与蔬菜交朋友 看 维生素C 闻 尝 摸
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
