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视频标签：不懂就要问
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：新部编版三年级上册语文《不懂就要问》河北省 - 保定
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3.不懂就要问
【教学目标】
1．认识本课的“诵、例”等13个字，认识多音字“背、圈”。 2．默读课文，了解课文主要内容。
3．品读有新鲜感的词句，运用多种方法理解“私塾、戒尺”等词语，想象那个时代学生读书的场景，表达自己感受。积累有新鲜感的词句。
4．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的可贵精神。 【教学重点】
按照“阅读要求“独立阅读课文，把握课文的主要内容。 【教学难点】
培养学生“好问”的习惯，把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学习方式。 【教学课时】
1课时 【教具准备】
课件 【教学过程】
一、谈话导入，初步感知
1．（课件出示1）观察图片，看看孩子们在干什么？ （由学校引出私塾）
2.出示课件。这位伟人，大家认识吗？ 他就是孙中山先生 （课件出示2）简介孙中山先生生平事迹。
今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候读书故事的课文。
板书课题：不懂就要问。齐读课题。 二、走入文本，自学感知
1.学生打开书第7页找出这课与前两课不同的地方。
（没有会写的生字，课题下有一小段话，课号后边有朵小雪花） 对，这就是略读课文。
（课件出示3）出示略读课文学习两大法宝。学生自读。 （课件出示4） 阅读要求
默读课文，想一想课文讲了一件什么事？和同学交流你对这件事的想法。
画出有新鲜感的词语或句子，与同学交流。 根据提示，学生自读课文，完成相关问题。 三、研读课文，交流展示
1.出示词语，学生认读。指名读，同桌互当小老师读
2.出示“私塾 背诵 照例 戒尺 糊里糊涂 吓呆 厉声 清楚 道理 挨打”等词语练说主要内容。
3.回忆二年级下册总结主要内容的方法：起因+经过+结果 学生说。
4.猜一猜。（课件出示5）象形字圈和背。学生猜。师讲解这两个多音字。
5.（课件出示6）思考：孙中山上学跟你们上学哪不一样？ 孙中山上课有什么与众不同？ 学生回答后，（出示课件7）。
6最佳读书星，探究孙中山可贵的精神。
（课件出示8）请同学们从“私塾先生、同学、孙中山”三个人物选一个角色提与孙中山有关的问题。
7.交流有新鲜感的词句。（课件出示电子课本）
学生边说，教师边勾画。学生用新鲜感的词语练说句子。 找有新鲜感的句子。并说说自己的理解。 8拓展。
由句子引申到自己。升华情感。
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