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视频标签：美丽的夏牧场
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视频课题：小学音乐人音版五年级下册第5课《美丽的夏牧场》北京市 - 海淀区
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小学音乐人音版五年级下册第5课《美丽的夏牧场》北京市 - 海淀区
教学目标
~一、教学目标：1、知识与技能：感知音乐主旋律，并用连贯优美的声音有感情的演唱歌曲，用不同的演唱形式表现歌曲 2、过程与方法：通过聆听、游戏、演奏、演唱、欣赏等活动，学唱歌曲 3、情感态度与价值观：感受歌曲对牧场的赞美之情，感受哈萨克族的音乐风格，加深对民族音乐的喜爱之情。
2学情分析
五年级学生有一定的视谱和演唱能力，但对作品的具体分析和理解还把握的不到位。孩子们对歌曲有一定的赏析能力，而且好多孩子在课外进行音乐方面的学习，对于他们的创编和学习有很大的帮助。
3重点难点
教学重点：能用连贯的平稳的气息，优美抒情的演唱歌曲。 三、教学难点：不同形式演唱歌曲，表达歌曲的情感
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
音配画（出示草原图和江南小亭图） 放《美丽的夏牧场》的伴奏 .请同学们为这段音乐选择合适的图片并回答为什么？
活动2【讲授】熟悉旋律，音乐活动
1、介绍哈萨克族音乐的小二度特点，并举例演唱
2、学生指挥，教师演唱旋律，在第二遍的时候弹奏二声部
3、学生用ipad边谈边唱二声部，师生交换演唱。
4、找出旋律乐句的特点。
活动3【讲授】学习歌曲
1、完整聆听，解决唱词的演唱及二分音符的时值，单独找学生演唱。
2、跟琴演唱
3、解决高潮的第五乐句，单独找学生试唱。
4、把自己作为哈萨克族的小朋友来演唱
活动4【活动】合唱
1、请几位同学演唱高声部，教师演唱低声部
2、低声部的人数少，请学生帮忙一起唱，形成合唱。
3、区别合唱与齐唱的音响效果。
活动5【活动】创编伴奏
学生分组，用音乐软件选择不同的乐器，用不同的伴奏形为这首歌曲设计伴奏！并收录，播放。在与伴奏的配唱中结束
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
