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视频标签：过新年
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视频课题：苏少版二年级上册第八单元歌曲《过新年》江苏省 - 淮安
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苏少版二年级上册第八单元歌曲《过新年》江苏省 - 淮安
过新年
【教学年级】二年级
【教学内容】苏少版二年级上册第八单元歌曲《过新年》 【教材分析】
《过新年》是小学音乐第三册上的一首欢快、热烈的儿童歌曲。四二拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。 【教学目标】
1．通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快、活泼的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。
2. 通过听一听、奏一奏，感受打击乐器在音乐作品中的表现，并能为歌曲作伴奏。
3. 通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和表现快乐。 【教学重点】
1.能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲。 2.能够准确的用打击乐为歌曲伴奏。 【教学难点】
唱准歌曲中XX XX I XX X I节奏。 【教学过程】
一、了解春节习俗,谈话导入
师：随着2019年的到来，“年”的脚步也就越来越近了，孩子们，在过年的时候你们都知道哪些民间习俗和有趣的事呢？
生：敲锣打鼓、放鞭炮、贴窗花、包饺子、挂灯笼、贴春年…… 二、新课教学 1. 参与体验
（1）人声模拟“放鞭炮”，营造新年气氛 师：猜一猜，我最喜欢那一件事？
师：X X X X I X X X II Peng ci pa ci pengpeng pa a生尝试练习，师指导声音 b有弹性的声音 c加上身体上的韵律 （2）配合伴奏音乐合作 a师生合作
师念：鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅 生念：Pengci pa ci pengpeng pa b生生配合二声部
2. 认识打击乐器（鼓、镲）
师：为了增加过年的气氛，很多地方人们还会加入两个打击乐器，请看！
出示锣与鼓图片
师：为了庆祝新年的到来，增添节日的氛围，我们中国人最喜欢用敲锣打鼓的方式来庆祝了。瞧，你们认识它们吗？
（1）出示打击乐器，师介绍，鼓是皮制乐器，镲是金属乐器。 （2）请学生尝试这两种乐器的演奏方法。
师：你们知道吗？锣鼓还会对话呢？请一个同学配合一下，看好我的指挥！你们能模仿出来吗？
X X I X X X I
从歌曲中分辨锣鼓声的次数。 聆听并为歌曲中的锣鼓声排序。
师：今天我带来了几句他们的对话，请你从我的歌声中，找一找他们对话的顺序！
师范唱歌曲，贴锣鼓顺序
添加锣鼓演奏，指导第五句——随音乐合作 跟着音乐一起有节奏地模仿锣鼓声 生读歌词＋锣鼓动作 3. 歌曲教学《过新年》 （1）初听歌曲
师：今天，锣鼓不仅会说，他们还会唱，接下来，就让我们学习一首年味十足的歌《过新年》！ （2）按节奏朗读歌词 师生接龙合作念歌词 歌曲教学
师：可以跟着钢琴试试锣鼓的演唱部分吗？ 师指导——神气的演唱
（4）师生接唱，再互换。（唱出过年的喜气洋洋的“年味”。） 师：刚才，我们一直演奏、演唱锣鼓声，下面，让我们来看看歌词部分，跟读歌词——重点：鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅 （5）处理歌曲 （6）完整演唱 （7）加入锣鼓演唱歌曲 三、综合表现歌曲
师：节前一晚——除夕夜， 每家每户都会齐聚一堂吃团圆饭，看春晚，下面，我们也来举行一场属于我们二（6）班自己的春节晚会，一起来看一看节目单！
过年啦！ ＋ 鞭炮两次 ＋ 演唱 演唱 鼓 鞭炮声 ＋ 鞭炮声
引子＋童谣＋演唱歌曲（锣鼓）＋演唱歌曲（鞭炮声） 四、小结
师：同学们，今天我们共同感受了过新年的喜悦气氛，最后老师祝你们在新的一年里：学习进步！健康快乐！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
