西南师大六年级上册《学习歌》四川省广安

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视频标签：学习歌

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视频课题：西南师大六年级上册《学习歌》四川省广安

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西南师大六年级上册《学习歌》四川省广安

《学习歌》教案

教学目标：用饱满的声音演唱《学习歌》，表达乐观积极的态度，
并能加上律动表演。
教学内容：《学习歌》
教学重点：歌曲情绪的把握，歌曲的创作手法的理解
教学难点：唱准切分节奏衬词部分咬字同头换尾变化部分的音准
教学过程：
组织教学
导入：1通过一个律动小游戏，让同学们集中注意力，（邀请几位同学一起来感受），全班一起巩固四四拍的节奏强弱规律。
2今天学习的歌曲也是一个四四拍这样一个节奏的歌曲，同学们的学唱的过程中一定要体现出强弱次强弱的感觉。
二、歌曲教学
现在我们来把这首歌曲完整地欣赏一下，说一说可以分为几个部分？（3个部分）

复听范唱，说一说歌曲的演唱顺序和演唱形式？（知识点：反复记号，领唱和齐唱）
师：大家有没有发现齐唱的地方旋律都是一样的(引出“同头换尾”)
出示歌曲的第一部分，听范唱。
师：第一部分的旋律听上去是比较缓和的还是跌宕起伏的？（缓和）
师：为什么是比较缓和的呢？（相同和相邻的音比较多，所以比较缓和，听上去像是在说话一样，有一种娓娓道来的感觉）
师生接口唱，注意四分休止。
出示课件，接下来的这两句称词虽然没有实在意义，但也是歌曲中唱得比较带劲的地方，我们来学一下。（注意咬字，四分休止）
第一部分完整演唱。

过渡语：爷爷奶奶爸爸妈妈还有老师给我们讲了很多道理，同学们都明白了没？接下来我们再来听听歌曲的第二部分，请大家站起来和我一起动一动！
1.师：这部分的音区有了明显的提高，再加上出现了连续的切分节奏，使得我们第二部分的情绪显得特别激动，我们来唱一唱吧！
（提示，这儿的连线和前面的作用不一样哦，起到延长的作用，这儿应该唱几拍啊？）
2．师生接口唱（同头换尾）
3. 师：现在我们来把一、二两个部分完整地演唱一遍，请大家注意中间衔接的地方，要唱准哦！
4. 好，我们来跟着伴奏唱一唱，别忘了最后的数板哦！还要加上动作，试试看吧！

拓展

欣赏《学习歌》视频

小结

师：我们不仅要把学习歌唱好，更要懂得其中的道理，活到老、学到老！

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