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视频标签：小动物回家
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人教版小学音乐二年级上册歌曲《小动物回家》内蒙古 - 巴彦淖尔
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歌曲《小动物回家》教学设计
【教学目标】 1. 知识与技能
学唱歌曲《小动物回家》，引领学生感受音乐的快乐情绪，尝试用不同的速度、力度表现不同小动物形象，跟随音乐有表情的律动。 2、过程与方法
在聆听、对比、模仿、交流中激发学生创作热情，并逐步完成歌曲的表演及创新。 3、情感态度价值观
学生们在音乐活动中，感受到小动物的可爱，培养学生热爱小动物之情。 【教学重难点】
1、唱会歌曲《小动物回家》
2、能通过不同力度、速度，形象的动作来表达歌曲意境，并能与他人合作，创编歌曲 【歌曲分析】
《小动物回家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体，2/4拍。歌曲以明快活泼的旋律，描写了四种小动物回家的情景。歌词浅显易懂，旋律明晰流畅，塑造了四种小动物的形象。 【教学准备】 课件、钢琴等 【教学过程】
一、上课组织教学，师生问好！
1、激趣活动：师生律动（播放《小动物模仿操》）
师：同学们，今天我们的森林里来了好多好多小动物，它们要开一个音乐会，让我们和它们一起跳起舞吧！ 二、新课导入：
师：今天是非常开心的一天，小动物都玩累了，它们要回家了，接下来，老师给大家带来一首新的歌曲《小动物回家》（板书出示） 三、感受并学习歌曲主要节奏 1、揭示课题
（1）初听歌曲、整体感受
播放录音，并提问：歌曲中唱到了哪几种动物要回家？ 生回答
2、复听歌曲、体会情绪
学生听歌曲，思考：这些小动物都是怎样回家的呢？ 生回答 3、教师范唱
师：老师也想给大家唱唱《小动物回家》，你来用四二拍的声势动作帮老师伴奏好吗？ 4、出示节奏型
（1）师：小朋友们，动物回家的路上会经过几道关卡，要运用音乐知识才能通过。今天这节课，我们就来帮助动物们回家吧。请看第一关：节奏关。 （2）介绍切分音节奏
a、课件出示切分音节奏，教师介绍节拍 b、学生练习：小鸭子、小乌龟、小花猫、小鹿 c、介绍附点音符节奏 练习
d、课件出示课本节奏，小朋友按照节奏和小动物一起回家吧(注意“回家. 和静0”）
e、跟节拍念歌词 四、学习歌曲
1、再听歌曲，分析歌曲
（1）师:天越来越黑了，小动物们忙着要回家了，我们一起再来听一遍歌曲。听完后请你们说出这首歌有几个乐句？ 生回答：四个
2、再听歌曲，学习旋律
师：我们现在来到了第二关：旋律关，跟老师一起模唱歌曲旋律吧 （2）跟琴模唱旋律 （3）学唱歌词 （4）分组演唱 3、处理歌曲
（1）师：现在是最后一关“记号花园”了，要请小朋友们帮助解答问题，小动
物们才能回家。你们愿意帮忙吗？
（2）课件出示乐句，和音乐记号：“稍慢、慢、跳跃地、弱”请小朋友们分组
讨论一下，选择匹配，教师指导。
（3）跟伴奏，学生用力度不同的声音和不同的速度演唱歌曲，表现歌曲 四、歌表演
（1）师：小朋友们已经学会唱这首歌了，那你们能模仿四种小动物表演它们回
家的样子吗？ 师生共同创编动作
（2）分组表演或学生上台单独展示 五、拓展
1、小小词作家（创编歌词）
师：还有一些小动物要结伴回家，你可以陪着你喜欢的小动物一起回家
2、情感升华
师：小朋友们帮助小动物解决了一路上的困难，它们终于可以回家了。可是，你们看！（课件出示图片：乱砍滥伐、杀害动物）有些人乱砍树木，破坏了动物的家；还有的人违法猎杀动物，让动物回不了家。小朋友，你们相对这些人说些什么？ 生自由发言
师：是呀。让我们大家一起行动起来，保护环境、爱护动物，让它们平安回家！ 五、总结延伸
师：小动物们都回家啦，我们也该回教室了，今天回去后小朋友们可以把这首歌曲表演给你的爸爸妈妈看，最后，让我们在歌声中走出教室！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
