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视频标签：情系江淮,凤阳花鼓
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：苏少课标版五年级下册第六单元情系江淮凤阳花鼓-贵州
教学设计、课堂实录及教案：苏少课标版五年级下册第六单元 情系江淮凤阳花鼓-贵州省 - 遵义
教学内容：
《凤阳花鼓》
备课
时间：
2017-3-5
课时安排：
1
授课班级：
五年级
个人教学复备
教学目标
1、通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，让学生体验凤阳花鼓独特的表演风格，在相互合作的学习过程中，感受安徽地方风格的音乐和文化。
2、能够用圆润而富有弹性的声音演唱歌曲，并通过表演、伴奏等形式共同表现歌曲，表达出歌曲欢快愉悦的情绪。
教学 重难点
能够用连贯的声音演唱歌词部分，尤其是能够唱好一字多音处；用富有弹性的声音演唱歌曲的衬词部分。舞蹈表演部分积极大胆，自然流畅 。
教学准备
钢琴、课件、凤阳花鼓、打击乐器等。
教学环节 教学过程
个人教学
复备
一、目标呈现
（一）组织教学，导入新课。 1、出示《凤阳花鼓》舞蹈视频。
2、导入新课，揭示课题《凤阳花鼓》。
3、介绍凤阳花鼓。凤阳花鼓：又称双条鼓、打花鼓、花鼓小锣，是安徽地区一种集曲艺和歌舞为一体的汉族民间表演艺术，流行于明清时期，最初表现形式为姑嫂二人，一人击鼓，一人击锣，口唱小调。音乐凄婉，令人神醉，内容多是诉说家室流离之苦。2006年凤阳花鼓入选国家非物质文化遗产。
（设计意图：以舞蹈视频的形式进入课堂激发学生的兴趣。运用多媒体课件，使学生初步了解凤阳花鼓的历史。） （二）目标呈现
1、通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，体验凤阳花鼓独特的表演风格，在相互合作的学习过程中，感受安徽地方风格的音乐和文化。
2、能够用圆润而富有弹性的声音演唱歌曲，并通过表演、伴奏等形式共同表现歌曲，表达出歌曲欢快愉悦的情绪。
二、互助学习
（三）学习歌曲。 1、聆听歌曲范唱。
教师有感情地范唱歌曲。设问：这首歌的速度和情绪怎样？
（设计意图：通过教师的范唱，以加深学生对歌曲的理解。）
2、用模唱的方法学习歌曲的歌词部分。
（1）教师提问：鼓敲击会发出什么样的声音？ （2）用“咚”模唱歌曲的歌词部分。 （3）师唱简谱，生用“咚’模唱。 （4）师弹琴，生唱简谱。
（设计意图：通过模唱歌曲，用正确的发声状态歌唱，为学唱做好铺垫。）
3、填唱歌词，解决歌曲中的难点。 （1）跟着钢琴，慢速地填唱歌词。 （2）解决歌曲的难点部分。
难点部分先学唱歌谱，再填入歌词演唱。 （3）用原速演唱歌词部分。
（4）合着伴奏演唱歌曲，学生唱歌词部分，教师唱衬词部分。
（设计意图：由慢速到原速逐步学唱歌词部分，降低了学唱的难度。歌曲的难点部分先学唱歌谱，在唱准歌谱的基础上再填上歌词。）
4、学生学唱衬词部分。
（1）学生跟琴学唱衬词部分。 （2）加入力度处理衬词部分。
（3）提醒学生们值得注意的地方，如这首歌曲属于中国民族五声调式，演唱时注意唱得连贯圆润，具有中国韵味。连线较多，因此连线部分唱得要连贯。附点八分音符的地方唱得轻巧有弹性。
（设计意图：衬词部分是这首歌曲比较有特点的地方，进行了强、弱的力度处理，使衬词部分活泼、有趣。） 5、学生合着伴奏完整地演唱歌曲。
6、听一听歌曲录音是怎么唱的，并学一学。
（四）互助学习 当当小老师相互指导一下，指出唱得不好的地方教一教，并相互背一背歌词。 （五）表演歌曲。
1、《凤阳花鼓》歌舞表演。
（1）观看老师为《凤阳花鼓》伴舞，了解舞蹈的基本动作。 （2）指导学生跳几个简单的《凤阳花鼓》舞蹈动作。
三、效果检测 四、小结拓展 （3）请部分学生上台舞蹈，其余学生站起来学手上舞蹈动作和唱歌。
2、用打击乐器为歌曲伴奏。
（1）简单介绍打击乐器的名称及演奏方法。 （2）编配打击节奏为歌曲《凤阳花鼓》伴奏。 （3）请部分学生上台表演。其余学生唱歌。 3、用歌、舞、奏的形式完整地表现歌曲。
（设计意图：通过表演让学生体验凤阳花鼓独特的表演风格。通过编创与活动，能够运用表演、打击乐器伴奏等多种形式共同完成歌曲的表现，表达出歌曲欢快愉悦的情绪。） （六）小结拓展。
刚刚同学们的表现非常棒！令老师很是感动。安徽凤阳是著名的花鼓之乡。凤阳花鼓产生于明朝初期，是根植于凤阳民间的戏曲艺术瑰宝，有凤阳“一绝”和“东方芭蕾”之美称，并入选首批国家级非物质文化遗产名录。 除此之外，安徽省还有很多民间戏曲剧种如：黄梅戏、徽剧青阳腔、洪山戏等等。今天的作业就是同学们回家后在网上搜索了解一下安徽地方的音乐和文化，并且回来之后和其他同学相互交流学习。希望同学们今后把我们国家的优秀音乐文化传承和发扬光大好吗?
板书 设计
布置作业
在网上搜索了解一下安徽地方风格的音乐和文化。
教学反思
一、本次执教的班级是借班上课，对于学生歌唱、识谱情况不了解，因此课前应准备多种方案，课上根据学生的具体情况灵活处理。
二、在不熟悉学生的情况下，师生互动需注重调动学生参与音乐活动的积极性。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
