小学英语外研版四年级下册Unit 6 Holidays武汉经济技术开发区

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视频课题：小学英语外研版四年级下册Unit 6 Holidays武汉经济技术开发区

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小学英语外研版四年级下册Unit 6 Holidays武汉经济技术开发区沌口小学教案

课题： unit 6 Holidays Part 1（第二课时）
备课人	肖佩	执教者	肖佩	备课日期	2016.6.3	第三节
教学目标	知识与技能目标		1．指导学生通过学习，能在理解运用句子this is (Lisa) from (Canada). 2. 指导学生通过学习，能运用新句型we’re/I am on holiday in （Beijing/the US）和 we’re / I am doing 进行交流。 3.帮助学生学习并掌握文本，并能正确朗读文本。
	过程与方法目标		1. 以小组合作及情景教学为主，同时用表格帮助学生理解与运用所学知识。 2. 指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
	情感态度与价值观		帮助学生学会用英语谈论自己或朋友的假日生活。渗透文化信息，帮助学生了解外国文化。
教学重点			1. 指导学生通过学习，能理解运用this is (Lisa) from (Canada) / we’re on holiday in (Beijing) /we’re doing .
教学难点			指导学生学习Russia 和 Hawaii的发音问题
教学设备或教辅工具			词卡，PPT，点读机
学生课前准备			预习，学生准备一张家人外出旅游的图片
教学活动过程

教学环节

二次备课

一、自主学习我能行
1、课前朗读动词ing口诀
现在动作正进行，要用现在进行时
它的构成很好记，动词后缀ing
词尾若有哑音e, 去e再加没问题
一辅重读闭音节，末尾字母要双写
2、let’s say a chant
What are you doing? What are you doing?
I’m riding, I’m riding, I’m riding a horse.
What are you doing? What are you doing?
We are playing, we are playing, we are playing football.
What’s he doing? What’s he doing?
He’s visiting, he’s visiting, he’s visiting Beijing.
What’s she doing? What’s she doing?
She’s swimming, she’s swimming, she’s swimming in the sea.

让有基础的学生担任小老师带领学生课前三分钟朗读。

二、创设情境引入新课
1、创设情境，引入主题与现在进行时。
T: We’re on holiday this weekend. Look , this is me from China. We’re on holiday in Hong Kong. We’re swimming in the sea, we’re visiting Desleyland Resort.
听录音，整体感知文本，完成listen and match.
2、带领学生学习Lisa这一段。
T：Oh, this is Lisa , she is on holiday, she wants to go to China.
QQ上文字留言：Hi, we’re on holiday in Beijing. We’re visiting the Great Wall.
QQ语音留言：（课文听力）
Where is Lisa now? Where is she from? What’s she doing? （小组评价）

Name	From	Now	Doing
Lisa	Canada	In Beijing	Visiting the Great Wall

在教授Lisa的时候，需讲细，采取男女生读，小组读，小老师领读的形式。

三、合作学习我快乐
1、以小组为单位，参照第一个Lisa，自学其他三段。（6-7分钟）
T: Here are another three friends. They have a postcard for you .which group want Lisa’s card ?
(给每个小组发一张明信片，让他们自学其中一段)
Where are they visiting? Work in groups to read about Lisa, Matt, Liu Lei and fill in the table, then discuss how to show it to the class.

Name	From	Now	Doing
Mike
Matt
Liu lei

2、以小组为单位集中反馈
T：Which group want to show?
（小组评价）
简单介绍Canada，并带读单词。
Canada is the second biggest country in the world. Maple leaf is the symbol of the country.

学生小组回答问题后的评价方式可多元化，老师评，学生自己评。

四、反思学习我提高
1、朗读课文(领读，学生小组读，男生读，女生读，齐读)
简单处理aunt和uncle。
Aunt is your father’s or mother’s sister.
Uncle is your father’s or mother’s brother.

读的方式多样化

五、总结拓展提高能力
Task：Choose one place you like and have a holiday, then talk about it in groups.
以小组为单位，选择一个你想去的地方，谈论你们的假期生活。
六、homework
Write about your holiday。

课堂板书：
Unit 6 Holidays

        Loudly                     this is Lisa from Canada
        Correctly                  we’re on holiday in HongKong
    World Map                      we’re visiting the Great Wall

Name	From	Now	Doing
Mike
Matt
Liu lei
Lisa

课后反思：

　

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