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视频课题：小学六年级英语Unit 5 Animals in danger 教学课例
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小学六年级英语Unit 5 Animals in danger 教学课例
Unit 5 Animals in danger (period 1)教学设计
深圳市滨河小学英语教学设计 朱晓琳
一、教学目标：
1.知识目标：学习掌握新词汇：thousand, hundred, wild, in the past, in danger，用There was/were …对某样东西过去的数量进行描述。
2.能力目标：能运用所学句型与同学谈论濒临灭绝的野生动物。
3.情感目标：知道动物是人类的朋友，人类应该和动物建立良好的关系，要保护动物。
二、教学重难点：
重点：
1.能掌握并运用词汇：thousand, hundred, wild, in the past, in danger
2.能掌握并运用句型：In the past, there were …, but now there are …
难点：
1.用There was/were …对某样东西过去的数量进行描述
三、教具准备：
PPT、希沃白板、平板电脑
四、教学过程：
| 环节 | 教学活动 | 条件/手段 |
| 学前活动 | 1. Can you read? | 1.利用画廊资源，复习数字并引入单词学习 |
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课中活动1 词汇学习 |
1.Look and learn 学习hundred和thousand，并进行适当拓展。 2. Can you count? 学生读出翻翻板上的单词或数字。 |
1.通过PPT教授新单词 2.利用翻翻板资源，巩固单词 |
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课中活动2 课文学习 |
1. Animals I know 复习学习过的动物，引出课题。初步认识濒危动物，区别濒危动物和非濒危动物。 2. Listen and complete 播放课文录音，学生听录音补全数字。 3. Read and retell 学生分段学习课文，提取信息补全黑板表格内容。教师引导学生根据提示复述课文内容。 4. Exercise 学生完成课文P31课后反馈练习。 5.Group work 学生组内交流自己调查的数据，用所学句型进行描述。教师选取个别学生调查数据进行展示并说一说。 6. How to help them? 学生观看视频并讨论如何保护动物 |
1.利用画廊资源复习动物，通过分类资源，对濒危动物和非濒危动物进行分类 2.利用幕布资源，遮挡课文数字部分 3.通过师生问答方式填补表格 4.利用希沃画笔功能，教师圈出正确答案 5.小组合作交流 6.教师播放视频 |
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课中活动3 分享学习 |
1. Group work 布置小组任务：在小组内分享课前所制作的濒危动物资料卡 2. Make a report 学生在小组内进行濒危动物的分享报告，然后请个别学生上台进行汇报 |
1.小组合作交流 2.教师选取个别学生的资料卡拍照上传到希沃白板 |
| 作业布置 |
1. Do: Read and copy the passage on Page 30. 2. Do: Do a survey on Page 34. 3. Tell: tell others about the animals in danger.(optional) 4. Think: What else can we do to help the animals?(optional) |
PPT |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
