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视频标签：How tall,are you
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：PEP小学英语六年级下册Unit1 How tall are you B Let’s learn山东省 - 青岛
教学设计、课堂实录及教案：PEP小学英语六年级下册Unit1 How tall are you B Let’s learn山东省 - 青岛
教学设计 教学主题 Unit1 How tall are you?B Let’s learn
一、教材分析
本节课的教学内容是pep英语六年级下册Unit 1 B Let’s learn，是A部分的延伸和提高。教材通过孩子们郊游以此激发学生已有的相关知识和生活经历，从而呈现比较级的词形和意义。在此基础上，通过绘本，结合社会主义核心价值观这一理念，对学生进行德育渗透。
二、教学目标
1．知识与技能目标
能够听、说、读、写单词：smaller、bigger、thinner、heavier、stronger，并能正确运用这些单词描述人和物的特点;能够了解比较级的不规则变化。 2、过程与方法目标
通过人机交互、模仿、同桌合作、小组讨论、个人展示等多种方式操练知识点。 教学过程中使用微课作为辅助，学习比较级变化规律。 3、情感目标
利用网络的丰富多彩，激发学生学习英语的兴趣，建立学好英语的自信心。 通过绘本，培养学生谦虚的品质。
三、 教学重难点
1.教学重点：掌握本课时要求四会的五个形容词的比较级形式。 2.教学难点：比较级的不规则变化，以及在交流中灵活运用。 四、教学环境
□简易多媒体教学环境 √□交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、教学流程设计
教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持
（资源、方法、手段等） 设计意图 Warm up 1.导入：Let’s chant
2.Free talk:“_is__than__.” Look and say. 1.Chant together 2.Describe with
comparatives we learned.
1.微视频
2.ppt课件
学生用所学
的比较级描述图片，既复习就知，又引出新知，建构语言支架。
Presentation 教师出示学生郊游情境图。
1.通过shoes,引出big-bigger,small-smaller通过图片操练句型_is__than__. 2.通过John与Jim对话，引出单
词heavy-heavier，thin-thinner并拓展单词
happy-happier,busy-busier Fat-fatter,sad-sadder
3.T:Who is heavier,Yao Ming or
Liu Xiang? T:Yao Ming is heavier,and stronger,too.
引出stronger，并用矩形进行操
练。 4.Sum up the rules about comparatives.
5.Watch,listen and read. 6.Listen again.
7.Read together.
8.Read in pairs.
1.Look and say. 2.运用句型
_is__than__.来对
两个人或物进行比
较。
3.Watch carefully and find the rules. 4.Turn to P7,listen and read carefully,pay attention to the pronunciation and try to imitate. 1.ppt课件
2.电子白板聚焦
3.微视频
4..Flash 1.运用白板的聚焦功能进行展示，吸引学生注意力，提高学生学习的积极性。
2.借用微视频，轻松学习单词比较级变化规则。
教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持
（资源、方法、手段等） 设计意图
Practice During the trip,students played three games.
1.The first game--Fishing
Guide students to match,write
and say.
2.The second --Introduction
Guide to how to introduce your
friend and write down if
necessary.
1.Match,write and say.
2.introduce your friend and write down,then have a
show.
1.Flash动画
2.ppt课件
新英语课程标准对写的要求发生了变化,由"写简单的句子"变为"简短的描述",要以意义表达为核心。因此，基于新课标，设置了运用所学知识来描述自己的朋友这一写作主题，丰富 语言输出。 Consolidation
and extensio
n
1.T:At last,Sarah told a story for everyone.Enjoy the picture
book,circle the words
with”er”.
Read it in groups.
2.渗透育人目标：Everyone has
their own advantage,and we should be modest.
circle the words carefully and read in groups.
role- play
有声电子书
将英语绘本制作成电子书，在听故事中锻炼了听力，增加了词汇量，更好的激发学生学习英语的兴趣。同时渗透育人目标。教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持
（资源、方法、手段等） 设计意图
Sum up According to the knowledge tree, sum up the rules about
comparatives and read the important words together.
Read together.
ppt课件-思维导图
知识树，即为简单的思
维导图，让
学生在课后
将知识树其
他的部分补
充完整，可以拓展学生
思维，巩固所学知识。
Homework
1.Listen to the tape three times.
2.Make a picture book.
Finish it after class.
ppt课件
绘本的布置提高作业的有效性。
Blackboard design
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
