联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：复制与粘贴图形
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：苏科版小学信息技术（三年级）第23课《复制与粘贴图形》江苏省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
教学目标
知识与技能
(1)学习“选定”和“任意形状的裁剪”和等工具的使用方法。
(2)学习复制与粘贴图形的方法。
(3)掌握图形剪切、复制的技巧。
过程与方法
通过操作,掌握使用“选定”工具、移动图形和复制图形的基本技巧,培养学生的自学能力和发现问题解决问题的能力。
情感态度与价值观
(1)通过复制与粘贴的操作,感受计算机画图的优越性。
(2)在尝试操作的过程中,培养学生独立思考的能力。
(3)运用一些简单的开放性的练习,激发学生学习信息技术的兴趣,增强学生的观察力、想象力和创新意识。
2学情分析
本课的教学对象是三年级学生,学生在本课之前已经学会使用画图中的基本工具进行图画创作,如铅笔、刷子、矩形、椭圆形、橡皮、选定、任意形状的剪裁工具等,对于用“画图”软件创作出的图画作品也有了一定的评价标准和审美能力,这为本课的学习提供了一定的基础。三年级学生已经有了一定的信息技术课学习经验,但学生年龄还比较小,信息技术的学习能力和理解能力还比较薄弱。鉴于以上情况在本课的教学中可采用知识迁移、教师演示、学生模仿、自主探究、协作学习等教学方法,以学生为主体,引导学生自主发现问题、探究问题、解决问题,注重培养学生的自主学习意识,让学生在课堂中充分发挥自己的主观能动性,主动、积极地学会复制、粘贴的操作方法,培养学生发现美、创造美的能力。
3重点难点
1. 重点:复制与粘贴图形的方法。
2. 难点:“应用透明背景”和“应用不透明背景”的区别。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1一、猜成语
1. 老师知道我们班的同学很喜欢学成语,今天,老师要来考考大家,你能看着图片说成语吗?(PPT出示成语)
指名说。教师给发言的同学敲上表扬的章。
2. 这个成语你们认识吗?是什么意思呢?
百度,把这个成语的意思下载到WORD文档中。老师希望同学们也有祖逖一样是个有远大理想抱负的人。今天,老师就把这个成语送给大家。(发送文件)
3. 今天,老师要带着大家漫游成语王国,让同学们在游玩中认识更多的成语朋友。
揭题:漫游成语王国(板书)
4.1.2二、植物园
1. 来到成语王国,第一站就让我们到风景如画植动物园里去转转吧。
(PPT出示植物与成语)
2. 你能说说这些带有这些植物的成语吗?
指名说说,为说得好的同学敲章。
胸有成( ) 雨后春( ) 打( )惊蛇
( )暗花明 ( )断丝连 望( )止渴
3. 你能把这些植物移到括号里面吗?(板书:移动)
(1)教师演示。单击“选定”工具,注意起点的位置,从它的左上角往右下角拖动,当这个虚线框把植物包围住了,说明就已经选中了(板书:选定)。现在,我们就可 以开始移动了!
(2)学生尝试操作。
预设一:学生发现选的区域过大,把括号盖住了。
引导:细心的同学一定发现了,单击“选定”工具以后,在“工具状态选择器”中会有两个模式。我们来观察一下这两个模式,有什么不一样?一个叫“应用不透明背景”,另一个叫“应用透明背景”,那这里我们应该选择……?同学们,这就是完整的“移动”过程,还记得移动之前必须要做的一步操作是……(选定)。
注意:如果发现操作有错,要及时“撤消”。
学生再次操作。
预设二:使用“选定”工具会选到别的画面。
引导:老师给你介绍另一个用于“选定”的小工具,请你自己来试试。试后说说两种选定工具有什么异同点吗?学生操作后交流。
(3)指名演示。
4. 小结:完成移动操作,首先必须要“选定”——“应用透明背景”——“移动”
4.1.3三、数字园
1. 逛完了植物园,让我们去数字园看看吧。看,数字园里有好多成语呢,这些成语都与数字有关,同学们,你们能说一说吗?
(PPT出示数字园)
( )清( )白 ( )头( )臂 ( )分( )裂 ( )上( )下 ( )拿( )稳 ( )心( )意 ( )颜( )色 ( )方( )计
2. 现在再用刚才的办法移动的话行不行?(数字不够)这个时候,数字五就好比老师手中的这个印章,拿在手中可以多次敲下。“复制”就相于当刻印章,“粘贴”就相当于敲印章。复制与粘贴的方法跟“印章”的原理是一样的呢。
(板书:复制与粘贴)
3. 我们已经学会下载文字时 “复制与粘贴”操作,那么你们在使用画图软件时有没有注意到也有“复制”和“粘贴”命令?在哪里能找到?
指名说说,操作。
4. 为什么老师现在点出的复制是灰色的呢?
引导:老师还未“选定”要复制的对象。
5. 学生学习复制与粘贴的方法,尝试操作。
6. 指名交流。
引导:还有什么方法?鼠标右键菜单、快捷键等。
7. 小结;正所谓条条大路通罗马。不管我们用何种方法进行复制与粘贴,第一步总是要“选定”。
4.1.4四、动物园
1. 最后,让我们到有趣的动物园里去转转吧。看,今天都来了哪些动物朋友呀?
(PPT出示动物)
2. 你能说说这些带有动物的成语吗?
指名说说,为说得好的同学敲章。
胆小如( ) 力大如( ) 狐假( )威 守株待( )
( )飞凤舞 打草惊( ) 人仰( )翻 顺手牵( )
杀鸡吓( ) ( )毛蒜皮 ( )急跳墙 人怕出名( )怕壮
3. 现在小动物和成语不在一个文件里,你能把小动物“剪切”到成语里吗?
(1)引导:如何同时打开两个图片文件?
(2)学生根据练习纸上的提示尝试操作。
(3)指名演示。
4. 小结:通过刚才的操作,你觉得复制与剪切的区别在哪里?
4.1.5五、总结
1. 通过今天这节课,你有没有掌握什么画画的新技能?
移动前先选定
复制前先选定
2. 刚才老师复制了闻鸡起舞的意思到了文档里,你能复制一幅图片到文字的下面吗?(小组合作讨论)
3. 同学们,今天我们学习了在画图程序里的“复制与粘贴”操作,同时,也尝试着把这一操作用到别的程序里,只要我们多思多练,就一定能把知识活学活用。愿大家都能做个像祖逖那样的有志少年。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
