联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：认识100以内的数
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：苏教版一年级下册第三单元第一课时认识100以内的数_江苏省 - 徐州
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
苏教版一年级下册第三单元第一课时认识100以内的数_江苏省 - 徐州
苏教版数学一下“认识100以内的数”教学设计
学习内容
第21—23页
学习目标
1、经历用小棒数数的过程，认识100以内各数的组成，知道几个十和几个一合起来是几十几，几个十是几十，10个十是一百；了解九十九添上1是一百；感受100以内数的顺序，能正确地数出100以内的物体个数。
2、使学生在数数过程中初步体会“十进制”计数法和计数单位“百”；在实际数数中认识数的具体含义，积累数数、认数的学习经验，并形成相应的数感。
3、使学生初步体会数是数出来的，感受生活里的数及数在生活里的应用事实；能和同学交流数数的经验，了解数与数的联系。
学习重点 100以内数的组成 学习难点
理解几十九添上1是几十
拟采用环节 探索交流、动手操作、小组合作 学习准备
课件
学习过程设计
设计意图
一、情景导入
情景导入：兔妈妈带着兔哥哥、兔姐姐和兔妹妹一起采蘑菇。 【情景导入，激发学
生的学习热情，提高课堂参与度。】 二、探索交流
提出问题，探索新知：
一个一个的数出兔哥哥采蘑菇的数量（23个）。
兔妈妈想一眼就看出来有多少个蘑菇，兔哥哥会怎么办？
动手操作，加深认知：
利用手里的小棒迅速摆出23。
对比交流，做出修改
通过交流展示和汇报，讨论出最优的方法，再次强调“几个十和几个一合起来是几十几”。
【通过对旧知“10个一是1个十”的复习引出新知“几个十和几个一合起来是几十几”。】
【强化2个十和3个一合起来是23】
【通过展示交流与对比，强化新知的认识。】
渗入数序，加深认知
兔姐姐采了24个蘑菇特别高兴，她为什么高兴？
在原来摆好的23根小棒的基础上添上1根，再次认识几个十和几个一合起来是几十几。
兔妹妹采的最多，猜测它采蘑菇的数量。
摆29根小棒。
在摆好的29根小棒后添上一根是多少?
练习三十九添上1是四十
四十九添上1是五十 五十九添上1是六十
合作交流，展示汇报
从60开始，一个一个的往后数，数到85，摆出85根小棒。 接着一根一根的往后摆，强调八十九添上1是九十。 认识九十九添上1是一百。
10个10个的数，数到100。
同桌交流数法。认识10个十是一百。
同桌合作摆出100根小棒并交流摆法。
将数好的100根小棒捆成一捆。
提升拓展，课堂小结
练习一个一个的数，两个两个的数，五个五个的数一百以内的数。发现不管怎么数结果都是一样的。
课堂小结，总结本节课内容。
【理解24比23多1个】
【复习十进制，理解29添上1是30】
【练习，加深认知】
【认识九十九添上1是一百】
【认识10个十是一百】
【动手操作，强化认识】
【感受计数单位“百”】
【灵活的运用不同的数数方法】
【复习巩固】
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
