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视频标签：爱心的传递者
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：部编课标版道德与法治三年级下册第三单元第10课《爱心的传递者》第一课时广西省级优课
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10 《爱心的传递者》第一课时教学设计
一、教学目标：
1.感受生活中各种不同的爱，体会日常生活中的关爱。 2. 能够在日常生活中主动传递爱。 二、教学重点：知道生活处处有爱心
三、教学难点：愿意奉献出自己的爱心。关爱他人 四、教学准备：视频、图片、雷锋故事 五、教学过程
第一课时
一、导入新课
社会主义核心价值观引入，师：同学们周一晨会必不可少的环节是什么？ 生答：社会主义核心价值观
师：里面有一个词语特别适合今天要学的主题，谁知道？ 生：友善
师：是的，友善指的是一个人特别友好善良，往往这样的人都很有爱心。爱心让世界变得更温暖、更美好。今天，我们就一起学习第10课《爱心的传递者》。 二、讲授新课
活动一：我们都有爱心
1. 寻找微尘：“微尘”是什么？“微尘”在哪里？ 2. 微尘简介
3. 总结：“微尘”是一个个热爱着公益传递着爱心的人。我们每个人都可以成为“微尘”。
4. 过渡语：那么，在你的生活中，感受到这些细入“微尘”的爱心了吗？ 5. 爱心小镜头：
（1）说一说，你得到过别人什么关心或帮助？ （2）回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助。
6. 总结：看同学们在讲述自己得到别人帮助的时候，都很感动和开心；在讲述自己帮助他人的时候，也很开心幸福。可见，助人为乐不仅能温暖他人，也能带给自己幸福。 活动二：无声的爱
1.师:爱是一种美德，有些爱显而易见，有些则是默默无声的，不留心我们就很难发现。同学们都是生活的有心人，让我们去找一找身边这 些隐藏着的爱吧。出
示阅读角：他们在偷懒吗？ （1）他们在偷懒吗？
（2）看完这个故事，你有什么感悟？
2. 小小分享会：你也曾经得到过这样不找痕迹的关爱吗？或者你也曾经这样不找痕迹地关爱别人？还是你曾经见到别人这样不着痕迹地关爱别人？是怎么样的故事呢?
师:是的，我们是幸福的，关爱就在我们的身边。做一个生活的有心人，你会发现，生活中有那么多爱!你的身边还有哪些隐藏着的爱心呢?
生1:每天上学时，婆婆都会放条毛巾在我的书包里， 送我过马路。我知道婆婆是怕我生病、有危险，这是家人对我的爱。
生2 :每次进小区的时候，保安叔叔会帮我把小区]禁打开，还对我说注意安全。
师:是啊，关爱他人一直是我们中华民族的优良传统。（出示课件，补充板书:的传递者）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。赠人玫瑰， 手有余香，让我们把爱传递下去,我们都是爱心的传递者。
3.小提示：关爱就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现。我们要做生活的有心人，在细节处体验和感受他人的关爱。 活动三：雷锋精神永流传
1. 提问：有一位爱心的传递者，他是一一名解放军叔叔，他的一生做了许多好事。猜猜他是谁呢? （课件出示:雷锋图片和简介）你认识他吗？ 2. 雷锋故事：雨中送母子 3. 小小故事会：
（1）你还知道雷锋叔叔哪些乐于助人的故事？ （2）我们应该怎样向雷锋叔叔学习呢？
4. 雷锋精神永流传：“雷锋”二字，已成为人们心目中乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人的代名词。讲雷锋好友乔安山的故事。
5. 小倡议：雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神一直鼓舞着我们，让我们也一做点事情，帮助身边需要帮助的人，也把自己的爱心变成行动吧！ 活动四：爱心在行动
过渡语：得到帮助和帮助他人，都是幸福的。生活中处处有关爱，爱就在我们身边，我们也应将爱继续传递下去。 1.小组合作
（1）以小组为单位，策划开展一次献爱心活动 （2）请你记录好在活动中的感受。
2.爱心大舞台：
（1）你们开展了怎样的献爱心活动呢？ （2）在活动的过程中，你们有什么样的感受？ 三、总结
师:爱是人类最美丽的语言，我们都在爱心中孕育生长，我们身边还有许多需要帮助的人，让我们一起做爱心的传递者吧！
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