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视频标签：电视与
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：重庆市《道德与法治》优质课决赛-《电视与我们的生活》我心中的那颗“星”
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河北版《道德与法治》四年级下册第三单元第九课《电视与我们的生活》 我心中的那颗“星”
,人教版小学四年级下册《品德与社会 》《从看电视说起》重庆市江北区鲤鱼池小学校
河北版《道德与法治》四年级下册第三单元第九课《电视与我们的生活》 我心中的那颗“星”
教材及学情分析
《我心中的那颗“星”》选自河北版《道德与法治》四年级上册第三单元《走进信息时代》第九课《电视与我们的生活》中的第二个话题。
电视，是小学生认识明星最重要的媒体。通过电视，学生认识了许许多多的明星，并成为自己的偶象。偶象崇拜是每个青少年成长中的正常心理现象，但很多学生对明星的喜欢主要是源于对外貌、才艺的追逐。对此，现实中的儿童迫切需要有积极正向的引导，这不仅可以启迪学生正确的价值观，更能促进其身心的健康发展。建构本课学习活动，旨在为学生正确认识自己心中的那颗“星”导航，激励他们由对明星外在的欣赏及模仿转化为对其内在品质的学习和效仿。
教学目标
1.能说出自己心目中的偶象，并了解他们成长过程中付出的努力与艰辛。
2.知道应该崇拜有才有德的明星，并从他们身上汲取积极、健康、向上的力量。
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3.能辨别和选择正确的追星方式，做到有标准、学优点、不盲从、守法规。
教学重点
知道应该崇拜有才有德的明星，并从他们身上汲取积极、健康、向上的力量。 教学难点
能辨别和选择正确的追星方式，做到有标准、学优点、不盲从、守法规。 教学准备
1.教师准备电视节目视频、相关文字图片资料，教学课件。
2.学生收集自己喜欢的明星的资料，并制作明星牌。 教学过程 课前活动
1.师生一起观看电视节目。
2.师生交流平时喜欢的一些电视节目。
3.创设中央电视台《少年中国强》节目组到校制作特别节目——我心中的那颗“星”活动情境。
【设计意图：课前，师生同看电视节目，意在放松心情，激发兴趣的同时，回扣前一课时《电视给我们带来了什么》学习内容，为本课学习活动作好了适时的铺垫。】
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一.情境导入
1. 播放《少年中国强》宣传片，把学生带入电视节目模拟录制现场。
2. 视频请出《少年中国强》栏目推广大使TFBOYS带来节目主题曲。
3. 师生交流怎样认识TFBOYS的？
4..介绍本期特别节目摄制内容及形式。
【设计意图：本环节以电视节目《少年中国强》为载体，创设现场制作电视节目《我心中的那颗星》的氛围，通过唱响主题曲，推出健康向上的青春偶像TFBOYS组合，并巧妙引出明星话题。】
二、活动过程
环节一：炫出我心中的那颗“星”
1.鼓励学生用自己喜欢的方式炫出自己心中的明星，老师相机提炼生成并板书学生心目中的明星标准——（形象好、才艺佳、有爱心……）
2. 思辨:作为明星，究竟是才更重要？还是德更重要呢？
（1）小组内自由表达及交流观点。
（2）现场表达自己的观点并陈述理由。 （师相机板书——明确标准） 3.视频分享推广大使TFBOYS的事迹。 4.交流对TFBOYS的新认识。
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【设计意图：对学生课前学习进行反馈，不仅了解学生心目中的明星，也了解学生原本喜爱明星的标准，从而在真实学情基础上去引导学生在思辨中发展。】
环节二：走进明星体验场
1. 观看TFBOYS训练时的视频。 2. 交流：看到了什么？
3. 走进明星体验场，体验明星的技能训练。 4.采访体验感受.
5.视频进一步呈现明星们的工作场景。
【设计意图：通过问题情景、体验情景，在看、做、思、讲中，多角度认知明星成长过程中付出的努力与艰辛，并从他们身上汲取健康向上的力量。】
环节三：追逐我心中的那颗“星”。
1.交流自己或他人的追星行为。
2.出示教材中几种追星行为，学生辨析。
（1）小组讨论。 （2）集体交流。
（辨析中，师相机板书——学习优点不要盲从） 3.呈现生活中两则追星案例，学生辨析。 （1）粉丝在自己身上纹明星头像和名字。 （2）为看明星演唱会偷他人的钱。
（辨析中，师相机板书——循规守法）
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【设计意图：本环节引导孩子对教材呈现的几种追星行为以及生活中盲目追星的案例进行辨析，让学生明确追星要理智，学优点，不盲从，要守法。】
4.反馈评价、引导发展 （1）“争当追星宣传员”。
（2）学生分组准备，推选出一名宣传员。
（3）小宣传员向现场所有观众宣传该如何追星，并请大家为自己的宣传评星。
（4）统计各小组的得星情况，评出“最佳粉丝团”。 【设计意图：此项活动是对教学目标达成的一种检测方式，更是在互动中，进一步深化对“追什么星”和“怎么正确追星”的认知，引导学生的社会性发展。】 三、总结延伸、激励成长
1.视频旁白——其实无论是运动员、演员、歌手、文学家、科学家、还是各行各业的人，只要作出突出的成就，有美好的品质，都可以成为我们心中的那颗“星”。
2.结束语——星光闪烁，夜空才如此美丽。明星闪耀，社会才多姿多彩。同学们，我们追星——要有“明确标准、学习优点，不要盲从，循规守法”。只要我们心怀梦想，踏踏实实地做好每一件事，我们也能成为别人心中那颗闪闪发光的星。
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【设计意图：引导学生在生活中去关注更丰富和优秀的电视栏目，从而去认识更多有才有德的明星，激励他们学习明星榜样，在成长的道路上自己也去争做一颗闪亮的“星”。】
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
