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视频标签：大家排排队
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视频课题：教育部统编教材《道德与法治》二年级上册第三单元11大家排排队-江苏
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教育部统编教材《道德与法治》二年级上册第三单元11大家排排队-江苏省- 海门
教育部统编教材《道德与法治》二年级上册第三单元
11 大家排排队
教学目标：
1.认同排队的重要性，感受规则带来的良好秩序。
2.了解和体验在不同的公共场所各种排队的方法，养成自觉排队的好习惯。 3.愿意做一个守规则、讲礼让的文明人。 教学重难点：
重点：知道很多事情都要排队，体验不同的排队方式 难点：养成自觉排队的好习惯。 教学过程： 课前交流：
简介江海博物馆：大柱子、张謇捷报图、小镇街、食盐沙盘、文创小玩意 大情境：模拟游江海博物馆。 活动一、上车：不拥挤
1.小朋友们，刚刚课前咱们已经简单地了解了这座——家门口的博物馆，现在朱老师就带你们出去参观参观——（PPT：欢快的音乐响起，小孩走去博物馆）
2.从咱们通州实小到海门江海博物馆还是挺远的（PPT：出示图片）老师联系了几辆大巴。你们看，第一辆大巴来了，它停在了这儿。（上道具）
第一队可以先出发了，请哪一排呢？
等等，先让老师看看，这辆车上有几个座位，哎呀，只有6个座位，会是哪6个幸运的小朋友最先坐上车呢？赶紧上车吧！
哎呀，不好意思，超载了，请你下车。（哎呀，撅着个嘴巴，怎么啦？） （问其余几排的小朋友）刚刚他们上车时，你们觉得怎么样啊？
我看到你走得最快，挤得最凶，为什么啊？（位置少，人多，心里着急，能理解）
老师为什么要指定一排，没让全班一起上呢？
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是的，老师担心着急上车的同学太多，车门口变成这样——（PPT：挤着上车图）你们觉得这样好吗？
看（PPT：挤着进教室图），这教室门口怎么啦？（大家都抢着进去，有一个孩子摔倒了，其他孩子都堵在了教室门口）
3.是呀，这一跤摔得可真疼！争抢、拥堵，还会发生更可怕的惨剧呢！我们来看中央电视台的一段视频——（PPT：踩踏事故）
来，孩子，你想说什么? 他们都是因为什么而出事的？
在以后的生活中，为了避免这种悲惨事件的发生，你有什么想对大家说的吗？
4.孩子们，为了我们自己的安全，为了我们身边小伙伴的安全，为了我们家人和朋友的安全，我们一定要——
活动二：检票口：不插队
1.小朋友们，大巴车已经朝我们开过来了，咱们有序上车，出发啦！（学生律动）（PPT：音乐+画面）看，江海博物馆到了，排队去检票处吧！
2.（ PPT：检票处长龙图片）哇，这检票处人可真不少！看来咱们要等一会儿了，来，你们这一列就排在他们后面吧！
3.学生表演插队情境。
两个排在队伍后面的同学开始抱怨：
A：队伍这么长，得排到什么时候啊？要不找找我的好朋友在哪里？ （私下张望）
B：（也在扭头四处寻找）哎，你在这儿呢，我正找你，人这么多，你快排到我的前面来。
A：（快步向前，插进队伍）真是我的好朋友！
C：（排在后面的C看见了这一幕，愤愤不平）哎，你这人怎么插队呀？我们岂不是还要等更长的时间？
D：是呀是呀，真让人生气！
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E：有好朋友了不起啊，就能插队呀？
F：下次我也不排队，我也要插到别人前面去。 4.小朋友们，看着他们争论不休，你们怎么看？ 假如你是她的好朋友，你会站到他的前面吗？
可是队伍太长了，插在前面，不就可以节省时间，早一点进去参观了吗？ 是呀，孩子们，我们在排队的时候，先到的排前面后到的排后面，不能因为有熟人就可以插队，破坏规矩，这对排在后面的同学不公平。
【板贴：守规则】
5 .拓展：
（1）老爷爷，让不让？
（2）除了老爷爷，生活中还有哪些人也需要我们让一让呢？ （3）传统文化渗透：礼让一寸，得礼一丈。 （穿插自己开车礼让的事例帮助学生理解意思）
【板书：懂礼让】
活动三：展馆区：巧安排
1.检票口，队伍在井然有序地往里走，没过多久，就轮到我们了！看，我们进来了！（情境——门打开）出示博物馆示意图
2.今天馆长安排我们参观3个展区，每个展区都给我们安排了一个讲解员，让我们先来了解一下这3个展区。（简介3个展区的内容）
3.现场了解想去哪个展区？随机集合排队。 4.抛出问题：都集中在一个展馆内，怎么办？
点拨提醒：今天来，我们3个展区都是要参观的，只是参观的顺序不一样。比如先参观1号展区的，参观完后就要去参观2号、3号展区。目前的情况是2号、3号展区的人比较少，而这里的人特别多……
小结：小朋友，外出游玩、参观时，我们可以根据实际情况像这些同学那样及时做出调整，这样参观是不是更有效更舒心呢？
活动四：返程路：认标识
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1.小朋友们，快乐的时光总是短暂的，参观完江海博物馆，咱们要回学校喽！回去咱们乘坐这项交通工具，坐过的孩子举举手，都在哪儿坐过？
2. 告诉大家一个好消息，咱们南通地铁一号线已经正式开工，预计到2021年就可以运行通车啦。（指名一小队上来排队）
他们排得怎么样？
3.有谁发现了这个地铁站的前面的一些有趣的标识？ 黄线：安全线，也是生命线！
箭头：哪两个箭头是代表进去的?哪两个箭头又代表出来的? 小脚丫：为什么要斜斜地过去？ 4.再次上前排队，点评互动。
小结：等地铁运行通车之后，咱们就可以坐上家门口的地铁，去任何想去的地方啦！（PPT：地铁从我家门前过）
5.孩子们，在公共场所排排队，就是讲规则，就是讲规范，就是讲规矩《小学生守则》第18条告诉我们——（指名读）如果城市中，街道上，每个角落人人都能主动排好队，那么社会就会更文明和谐更美妙！（PPT：欣赏有序排队）
【板贴：文明人人夸】
结语：
1. 随着社会的进步，人们对排队又有了新的创造，例如电子取号排队，微信扫码排队，app软件排队，这些新的创造也让排队变得更加人性化。
2．今天，和小朋友一起出游，非常快乐！在分别之前，朱老师要送给全班小朋友一份礼物——江海博物馆的宣传折页，人人都有哦。哎，我一个人发来不及，我想邀请两位小朋友帮我一起发，请你！还有你！
（学生领完折页有序离开教室）
3.江海博物馆5月19号重装开馆了，会更加精彩，期待小朋友们来到海门，开启你的研学之旅！朱老师在海门等你们哦！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
