联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：在快乐的节日里
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人美版小学美术四年级上册第4课《在快乐的节日里》安徽省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
人美版小学美术四年级上册第4课《在快乐的节日里》安徽省优课
教学目标
1、知识与技能:
知识:了解传统节日中人们的服装、活动和环境特点,感受热烈、欢快、富有激情的节日气氛,构思并表现自己印象最深刻的场景。
技能:研究刮蜡画的创作方法,用多种刮刻方法丰富画面;刻画人们的表情、动作、环境,表现出欢乐有趣的节日场面。
2、过程与方法:
通过观察、回忆、交流等方式了解各种节日活动,进行创作构思。通过欣赏作品、教师演示、探究尝试、研究讨论等形式,探究刮蜡画的表现方法,感受其特殊的视觉效果。
3、情感、态度与价值观:
通过了解典型的节日及节日风情,体会人们对美好生活的追求与祝愿。通过制作刮蜡画,感受材料的丰富性与趣味性,培养勇于探索和创新的精神。
2重点难点
教学重点:
运用刮蜡画的形式表现节日喜庆和人们庆祝的场景。
教学难点:
1、表现节日中人们的活动和表情。
2、能运用比较丰富的刮蜡画艺术语言和创作手法进行创作。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】一、情境导入，激发兴趣。
教师:同学们,今天老师带来了一样你们熟悉的物品,瞧!这是什么?(出示花灯),通常我们在什么节日可以见到它呢?(学生回答)
教师总结:元宵节又称为“灯节”,是春节之后的第一个重要节日,也是一年中第一个月圆之夜。大街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,成为世代相沿的习俗。今天的绘画主题当然和节日有关,让我们一起走进第四课“在快乐的节日里”(板书)
活动2【讲授】二、讲授新课，观察表演。
1、联系生活,了解传统节日。
(一)游戏“猜一猜”,通过观察图片、聆听音乐等方式判断中国传统节日,以此帮助学生回忆常见节日并了解少数民族的节日。
以小组讨论方式分析传统节日中人们的服装、活动和环境特点。
(二)游戏“演一演”,通过表演、模仿图片上角色的动作和表情,让学生切身体会每逢节日人们快乐的心情,为创作丰富的画面打下铺垫。
(三)游戏“说一说”,通过师生互动交流的方式说出你印象最深的节日。
2、研究材料,学习“刮蜡画”的创作方法。
教师:同学会选择怎样的创作形式来表现快乐的节日气氛呢?(学生回答)
(一)初步感知,了解什么是刮蜡画。
指导学生观察图片,分析教材中的学生作品是用什么方式表现的,与我们平时用的绘画材料有什么不同,给人怎样的视觉感受,引出“刮蜡画”的定义。
教师总结:刮蜡画是以点、线、面为主要表现手段,结合各元素的长短、粗细、疏密的变化来塑造形象的绘画表现方式。
(二)发散思维,探究刮蜡画的制作方法。
(1)如何制作刮蜡纸,结合课本讲解制作步骤。
①铺上底色,用油画棒在卡纸上画出鲜艳色底。(PPT课件展示不同画法)
提问:你认为选择哪些颜色涂底才能恰当地表现节日气氛?(暖色为主)
②覆盖黑色,在这层亮丽的底色上均匀覆盖一层黑色。(不留空白,厚度适中。)
(2)如何刮刻,重点讲解不同刮刻工具的使用方法。
提问:
①哪些工具会在刮蜡纸上留下痕迹?(引导寻找身边常见物品,如:钥匙、小刀、牙签……)
②想一想,怎样才能使下一层的颜色清晰地显现出来呢?(刮刻时刮刻力度的轻重要适中,用点线面结合的方式丰富画面,突出主体。)PPT课件出示两幅作品进行对比。
教师总结。
活动3【活动】三、教师演示，探究技法。
1、组织画面,定出主要人物的大小和位置,轻轻刻画。
2、用单线勾勒出人物的表情和动态。
3、添加节日有关背景。
4、细致刻画,运用点、线、面结合的方式为人物的服装,背景刮出粗细、大小不同的纹理,充实画面,增加画面的美感和趣味。
活动4【练习】四、学生创作，教师指导。
提出创作要求:利用刮蜡画的创作方法,制作一幅表现节日喜庆和快乐场面的作品。
活动5【作业】五、作业展示，交流评价。
1、学生根据创作要求进行自评、互评。
2、教师评价。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
