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视频标签：神奇的肥皂粉
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视频课题：人教版五年级美术下册第八课神奇的肥皂粉-福建省 - 厦门
教学设计、课堂实录及教案：人教版五年级美术下册第八课神奇的肥皂粉-福建省 - 厦门
教学目标
教学目标
知识与技能
1、 知道使用特殊的工具材料和小技法，可以造成特殊的画面效果。
过程与方法
1、学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产生的特殊画面效果。
2、 能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取舍，设计制作一幅装饰画。
情感态度与价值观
神奇的画面给学生以神秘和新鲜感，学生通过尝试运用小技法，体验小技法带给画面的美感，提高想象力与创造力，并自由大胆的表达自己的思想和情感。
2学情分析
《神奇的肥皂粉》这一课，是让学生在兴趣的带领下积极主动参与教学，并通过操作练习，使学生在体验和感悟的过程中，从而掌握特殊的色彩技法，体会不同色彩技法能产生的不同的色彩感觉，感受独特的画面效果。是让学生在“玩”的过程中开阔视野，提高审美能力，体会创作过程带来的乐趣和美感，培养学生发现美，感受美和表现美的能力。这样，不仅能便于学生更好的了解小技法的运用所产生的独特画面效果，也能拓宽学生的对于绘画领域的认知。提高学生的学习兴趣。
学生状况分析
《神奇的肥皂粉》这一课，制作难度较低，有一定的趣味性，符合五年级学生爱自主探究，爱动手操作的心理特点。小技法的探究，开阔了七年级学生的绘画领域的视野，拓展想象的空间，激发学生探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成就感。
3重点难点
教学重点
如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。
教学难点
能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅有个性的装饰画。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】神奇的肥皂粉
教学过程
一、检查工具，材料是否齐全；2两人一组自由组合好。
欣赏回顾
师：同学们，早上好，又到了我们喜爱的美术课时间了。之前我们学过《天然的斑纹》和《无笔画》这两节课，我们知道了什么是天然肌理和人工肌理，那么同学们是否还记得这两节课运用了什么方法，（拓印和对印）来表现具有独特形式美的肌理效果的美术作品呢，
生：拓印和对印
师：看来大家对这两节课的印象还是很深的。今天老师还想要和大家一起玩一种新的创造肌理的的方法，有没有兴趣玩呢？
设置悬念
师：好，那先看老师变一个魔术。
边做边根据学生的反应进行提示：
师：大家注意观察老师在做什么？怎么做？动作呢？快还是慢？
1、教师示范：快速用水彩颜料涂抹在纸上，
师：展示给学生看。同学们，现在请好好记住这张色板。好，现在看老师的魔术。 然后在盒子中故作神秘地拿出一些白色粉末，撒在未干的彩色纸上。
2、展示，引导
师：你看到什么不一样了吗？它像什么？ 谁来说说你的感受？
3、指名说说
4、适时展示产生特殊效果的另外几张彩色底版，并请学生说说自己的感受。
师：这么美的肌理效果是用什么方法制作的呢？大家猜猜这种白色粉末是什么灵丹妙药？
4、学生猜测
师：好，找找你们的抽屉，是什么东西？
生：
师：是的，这些肌理效果的形成，主要是利用肥皂粉进行绘制的。这也是我们今天要玩的神奇的肥皂粉。
板书课题《神奇的肥皂粉》。
师：那为什么肥皂粉遇到色画纸后会产生如此神奇的效果呢？
8、投影：课文P14页 绿色行
生全体读出：干肥皂粉在吸收周边水和色时，皂粉和水色的多少不一，会产生千变万化的聚变，斑斑点点的积淀，浓浓淡淡的大小色块，就是一幅幅多姿多彩的抽象画。
制作底版
师：每一种颜色的底板给我们的心理感受都是不一样的。同学们，现在你们是不是也想自己试着制作一张漂亮肌理效果的彩色底板呢？咱们再看一遍老师的步骤吧！
2、出示课件，生读出步骤, 师强调”趁湿，“快速”这几个字
师：现在你熟悉步骤了吗？如果可以，就请开始吧。
生创作，师巡视指导
3、展示学生2-3幅作品，分析产生问题的原因。
师：通过刚才的练习，老师发现了一些问题，请你们仔细观察这几张彩色底板，你认为那几张的肌理效果是最棒的，优点在哪里？有什么需要改进的地方吗？
4、学生：先交流，后回答。
老师适时肯定学生的优点和不足之处
师：根据同学们的讨论，我们得出以下几点要注意的事项：
事先板书： A 水分的控制
B 色彩浓度的把握
C 肥皂粉的撒法
5、师：现在我们再重新来一次吧
生再次进行尝试，师巡视指导。
师：大家这一次都做得很不错啊！那么请再配合我几分钟时间，我们先欣赏比尔.杰克林的作品《无题》
五、创意制作
欣赏启思：1《无题》课文插图
师：我看大家这一次都做得很不错啊！那么请再配合我几分钟时间，我们先欣赏比尔杰克林的作品《无题》。
实物投影仪出示：课文插图《无题》
师：请同学们仔细观察，这幅作品的背景是用什么方法进行绘制的？
生：
师：画面所表现的是一幅什么样的场景？
指名回答，各抒己见
生：
师：这样的抽象画多有意思啊。那么这样一幅作品要经过几个步骤才形成一幅完整的艺术作品呢？这样吧，我们一边欣赏课件《小松鼠的世界》一边欣赏老师的现场创作示范，不过还需要一位同学的协助点课件。
请一生上台帮忙点课件《小松鼠的世界》步骤， 生点击课件步骤，师根据课件。
步骤进行对折，剪裁，黏贴创作：
师：如果我需要剪两朵同样的花，用什么方法速度最快？
教师拿两张不同颜色的色板重叠示范剪裁两朵花，黏贴在一张大的色板上。
师：如果我要一个左右对称的花瓶用什么方法剪裁？
教师拿一张色板对折剪裁示范，黏贴。
师：归纳引导
同学们，刚才老师的示范中运用了什么方法进行创作？
生：（对折，裁剪，拼贴）
师板书：对折，裁剪，拼贴
教师展示完成的作品。
师：就是这么简单，现在你们可以讨论，打算怎么利用手中的色板进行创作呢？请开始！
学生创作 ，教师巡视指导
五、交流评价
1、学生展示作品，讲述创意。
2、交流互评、自评
3、教师点评，看作品给予指导
4、学生再次拿回作品进行修剪，增添。
5、再次展示学生作品进行点评。
师：同学们，这节课有趣吗？神奇的肥皂粉就上到这里，课后同学们还可以去了解其他的小技法，看看除了肥皂粉外还有那些材料和方法？好吗？下课！请记得将桌面上的东西收拾干净再走。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
