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视频标签：高山流水志家国
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视频课题：高中音乐人音版必修《音乐鉴赏》第24节《高山流水志家国》新疆 - 阿克苏
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高中音乐人音版必修《音乐鉴赏》第24节 《高山流水志家国》新疆 - 阿克苏
《高山流水志家国》
教学题目：《高山流水志家国》
教学内容：1、了解古琴的形制、起源、音色、演奏形式、发展历史、在中国古代音乐中的地位乃至在中国文化中的重要地位。 2、聆听、认识、体验、感受古琴的音色。
3、聆听、认识、感受、体验中国最古老的古琴名曲之一《流水》。
4、了解中国十大古曲。 教学目标：
知识与技能：通过学习使学生认识了解古琴，了解古琴的形制、音色、演奏形式以及古琴在中国古代音乐中的地位和在中国传统文化中的地位。学生能够分辨出古琴的音色。了解中国的十大名曲。 过程与方法：通过聆听、体验、分析、感受古琴名曲《流水》，使得学生能够运用音乐要素分析《流水》的每一段落，体验不同的流水形态和作品所表达的内容。
情感态度价值观：通过学习使学生能够认识我国最古老的弹拨乐器之一古琴以及古琴在中国传统文化中的重要地位，认识中国著名音乐作品《流水》，激发学生的民族音乐自豪感，弘扬民族音乐。 教学方法：聆听法、讲授法、 教学课时：一课时（40分钟） 教学年级：高一年级 教学过程：
一、 导入：
师：同学们，今天我们学习高中音乐鉴赏第十四单元第二十四节《文人情志—高山流水志家国》，（大屏幕课件显示课题《高山流水志家国》），了解我们中国古代音乐，在了解古代音乐之前，首先我们来听一段音乐，请同学们听一听这段音乐运用了我国的哪一种乐器演奏（播放古琴作品《流水》片段）？ 生：古筝、古琴、琵琶、、、、、、。
师：好的，很多同学说是古筝，好我们来听一段古筝音乐（播放古筝作品《云水禅心》），同学们听一听音色和刚才听到的音色一样吗？ 生：、、、、、、。
师：据古籍记载，古筝演奏起来音色“铮铮作响”，所以得名筝，所以古筝的音色明亮清脆。那刚才的乐器是什么呢？ 生：、、、、、、。
师：有同学说是琵琶，我们听听琵琶的音色（播放琵琶作品《琵琶语》），白居易有一首诗中这样描写琵琶的音色，“大珠小珠落玉盘”，足以见得琵琶的音色具有的特点是圆润、婉转、清脆。可我们刚才听到的音乐什么特点呢？ 生：、、、、、、。
师：浑厚、神秘、悠远，那它到底是什么乐器的音色呢？ 生：、、、、、、。
师：这种乐器就是我们今天要给大家介绍的我们中国最古老的弹拨乐器之一：古琴（课件显示古琴）
二：古琴简介 1、 古琴的形制：
师：古琴是我国最古老的弹拨乐器之一，关于古琴的 记载最早见于《诗经》、《尚书》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，同学们还记得诗经中关于古琴的诗句吗？ 生：、、、、、、。
师：参差荇菜、左右芼之，窈窕淑女，琴瑟友之；还有“我有嘉宾、鼓琴鼓瑟” 等等，这里的琴就是指古琴，琴一直是古琴的专指，到二十世纪20年代为了和现代的钢琴区别，才称古琴，据古籍记载有伏羲做琴、皇帝造琴之说，可见古琴很早以前就产生了，距今大约已有三千多年的历史了。古琴有几根弦？ 生：、、、、、、。
师：古琴最初有5根弦，象征金木水火土，到周代时周文王为了悼念自己的儿子伯邑考增加了一弦，周武王伐纣时为了鼓舞士气又增加一根弦，所以后来又称文武七弦琴。古琴上的十三个白点是古琴的琴徽。所以古琴有“七弦十三徽” ，古琴长三尺六寸五分，象征一年有365天。
2、 古琴的作用
师：同学们知道古琴除了作为乐器外，还有什么作用吗？ 生：、、、、、、。
师：古琴在我国古代除了作为乐器外，还用于郊庙祭祀的法器和典礼仪式的礼器。
3、 古琴在传统文化中的地位
师：同学们看看这几张图片 生、、、、、、
师：诸葛亮在《空城计》中抚琴，大教育家孔子抚琴图，《听琴图》和嵇康抚琴图，（简介嵇康）
师：中国古代有“士无故不撒琴瑟”和“左琴右书”之说，所以古琴一直是中国古代知识分子必须掌握的技能，在中国传统文化中占有非常重要的地位。 三、《流水》赏析 1、全段欣赏《流水》
师：了解了古琴后我们来聆听古琴作品，首先我们听一首我们十大名曲中的其中一首古琴作品，说道十大名曲，同学们知道我国的十大名曲有都是什么吗？ 生：、、、、、、。
师：我国的十大名曲有分别是古琴曲六首《平沙落雁》、《渔樵问答》、《流水》、《梅花三弄》、《胡笳十八拍》《广陵散》和其它乐器演奏的作品首《夕阳箫鼓》、《阳春白雪》、《十面埋伏》《汉宫秋月》。同学们听一听是哪一首古琴曲，发挥音乐想象力，为你将要听到的古琴曲选择一个合适的名字。 生：、、、、、、。 师：《流水》 2、《流水》简介
《流水》是我国最古老的古琴曲之一，相传战国时期，伯牙鼓琴，子期知音所奏即是此曲（简介高山流水遇知音的故事），另外简介美国发射的宇宙飞船唱片上携带《流水》和《流水》被列为世界非物质文化遗产的相关知识点，激发学生的学习热情。 4、 分段聆听《流水》
师：下面我们来分段聆听流水，同学们来根据表格上的问题来分段聆听。 段落 速度 力度 节奏 流水形态 第一段 中速 弱 规整 山泉 第二段 渐快 渐强 密集 小溪 第三段 快速 强 密集
江河
第四段
慢速
弱
宽阔、自由 湖海
四、古琴音色及音乐风格简介
师：今天，我们了解了古琴，聆听了古琴作品《流水》，我们感受到了古琴的音色非常丰富（播放流水），分别是玲珑剔透的泛音、低回缠绵的按音和浑厚如钟的散音，分别象征天、人、地合一。 生：、、、、、、。
师：同学们能说出古琴音乐的风格特点吗？ 生；、、、、、、。
师：古琴音乐的风格;清幽淡远。 五、课堂小结：
课后请同学们继续多关注我国音乐瑰宝古琴，聆听古琴作品
《广陵散》，下课。
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