网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:人教版高中英语选修八Book8 Unit 3 Inventors and invent西北师范大学附属中学

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

人教版高中英语选修八Book8 Unit 3 Inventors and invent西北师范大学附属中学

视频标签:Inventors,invent

所属栏目:高中英语优质课视频

视频课题:人教版高中英语选修八Book8 Unit 3 Inventors and invent西北师范大学附属中学

教学设计、课堂实录及教案:人教版高中英语选修八Book8 Unit 3 Inventors and invent西北师范大学附属中学

Lesson Plan for WAS LEONARDO DA VINCI JUST A PAINTER? 
Unit 3: Inventors and inventions, Book 8 
 
 人教版高中英语选修八Book8 Unit 3 Inventors and invent西北师范大学附属中学
Student Level: Senior 2 Teaching time: 40 minutes   
Teaching material: WAS LEONARDO DA VINCI JUST A PAINTER? (Workbook, Unit 3, Student’s Book8)  Three-dimensional objectives: 1. Knowledge & skills:  
Learn about the inventions of Leonardo da Vinci. 2. Process & methods:  
Develop students’ integrating skills, including listening, reading and speaking.   
3. Emotion, attitude & value:  
Arouse students’ awareness of being diligent and working hard, for “Genius is 1% inspiration and 99% perspiration.” Teaching focuses:  
1. Get the students to understand the role of Leonardo da Vinci as an inventor. 2. Inform the students of the steps to discuss possibilities. 
3. Enable the students to make a dialogue to discuss the possibilities of Leonardo da Vinci’s inventions according to his design drawings. 
4. Develop students’ integrating skills, including listening, reading and speaking. Teaching difficulties:   
Enable the students to make a dialogue to discuss the possibilities of Leonardo da Vinci’s inventions according to his design drawings. Teaching methods:   
1. Read to get a general grasp of the role of Leonardo da Vinci as an inventor.  2. Listen to learn the strategies of discussing possibilities. 3. Talk to use the strategies of discussing possibilities.    
 
                            2 
 
Teaching procedures:  →Step 1: Lead-in 
Watch a short video about one invention of Leonardo da Vinci.  (The purpose is to arouse the students’ interest in today’s topic) →Step 2: Reading 
1. Read the Para.1and answer the question:  
Question: Why did Leonardo need to invent things for his employer when he was such a great painter? Answer: Because paintings did not always provide a steady income, he need to earn money in other ways. 2.  Read the Para. 2, 3&4 and fill the blanks: What did Leonardo invent? 
Leonardo da Vinci was really good at inventing __________ and was always interested in the use of mechanical ______. Based on it, he came up with many designs. 
(The purpose is to get a general grasp of the role of Leonardo da Vinci as an inventor.) →Step 3: Listening: what can it be? 
 
Q: Do you agree with the people on the tape? What do you think it was?  Listen and fill the blanks. 
(The purpose is to get the strategies of discussing possibilities through analyze the listening text.) →Step 4: Speaking 
 
 
                    
             
                    
                            3 
 
Ask students to make a dialogue to discuss the possibilities of this invention of Leonardo. Possible explanations: Is it: 
       a water lift(提水机)?        a messenger(送信装置)?        a lift/an elevator? 
Be sure to discuss all the three possibilities in your dialogue! 
(The purpose is to use the new words and phrases, encourage students to show themselves and practice with the strategies of discussing possibilities.) →Step 5: Assignment 
 
Writing task: What this invention of Leonardo da Vinci is? 
Give at least two possibilities; list reasons for and against each possibility.  Within 120 words. 
 (The purpose is to encourage students to learn by themselves and consolidate the usage of time words and words’ varieties. Then, practice to develop a topic under the time order.) 
板书设计 
 
Leonardo da Vinci 
↓ 
inventor    why?  money  
           What?  machines 
↓ 
                               design drawings 
1. give possibility 1 
2. reasons to support possibility 1 3. reasons to against possibility 1 4. give possibility 2 5. 

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“Inventors,invent”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人教版高中英语选修八Book8 Unit 3 Inventors and invent西北师范大学附属中学”,所属分类为“高中英语优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“人教版高中英语选修八Book8 Unit 3 Inventors and invent西北师范大学附属中学”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频