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视频标签：祖国统一大业
所属栏目：高中历史优质课视频
视频课题：高中历史人教版必修一 第22课祖国统一大业-南宁
教学设计、课堂实录及教案：高中历史人教版必修一 第22课祖国统一大业-南宁外国语学校
《祖国统一大业》教学设计
学科 历史
年级 高一
教学设计 教学主
题
祖国统一大业
一、教材分析
本课是高中历史必修一的第22课，有三大内容：一国两制构想的提出；港澳回归；海峡两岸关系的发展 。与近代中国史有密切关系，与当今的国内政治形势有密切联系，一国两制具有一定的理论性。 二、学生分析
高一学生在初中已接触过本课的相关知识点，有一定的独立思考能力。但知识储备和认识水平仍然有限。 三、教学目标 知识目标：
1、简述“一国两制”伟大构想的形成； 2、理解“一国两制”构想的含义和意义； 3、概述港澳回归的过程和历史意义。 能力目标：
1、培养学生的综合分析能力；
2、培养学生新旧知识联系的能力； 3、培养学生初步的历史归纳的能力。 情感目标：
1、认识到“落后就要挨打”；
2、认识到国家强大才能解决港澳问题； 3、认识到中共为祖国统一作出的努力； 4、认识邓小平的创造精神和非凡智慧；
5、进行爱国主义教育、国情教育，激发学生进取精神和创新意识。
四、教学环境
√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字左右
使用了录制播放微课的技术、视频音频播放技术、多媒体PPT授课技术：
1、让学生在课前查资料和思考：什么是“一国两制”，并录制一段小视频讲解。提高了学生参与学习的积极性，培养了学生的表达能力和制作剪辑视频的能力。
2、授课过程中使用PPT，图文并茂，激发学生的学习兴趣。 3、播放音频视频，如“香港政权交接仪式”的视频，让学生感受香港回归的庄严时刻，体会到祖国的强大，激发学生的爱国热情。
六、教学流程设计
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动 信息技术支
持（资源、方
法、手段等）
导入 PPT展示于右任先生的诗 集体朗读，
感受思乡、
爱国之情
PPT展示诗
词
港澳台问题的由来 提前布置学生查找相关资料 上台展示预习成果 课前预习采
用网络搜索等方式获取
相关知识 “一国两制”构想的提出 运用PPT讲解，
并播放学生课
前做好的微课
视频
学生观看，并给予评价 学生运用视
频录制和剪
辑参与学习
港澳回归
播放“香港回归”视频和音
乐“七子之歌澳门”
观看并感
受回归的
庄严时刻
相关的视频、
音频更能激
发学生的爱
国热情
海峡两岸关系的
发展
PPT文字讲解，
PPT展示相关
图片
学生通过
图片直观感受
播放图片 练习
PPT展示练习
题
做题
PPT展示习
题
七、教学特色
1、采取信息技术自主预习
学生利用网络搜索功能查找并了解相关知识，在课堂中和同学们分享预习成果；在课前录制微课视频，既培养了学生的表达能力和制作剪辑视频的能力，又让学生有小小老师的责任感和自豪感。
2、运用信息技术与历史学科整合的方法
本节课信息技术成为创设情境的工具；为学生提供丰富的资源信息，从而达到情感升华。比如播放“香港政权交接仪式”的视频，让学生感受香港回归的庄严时刻，体会到祖国的强大，激发学生的爱国热情。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
