本站QQ客服在线 |
视频标签：地球的运动
所属栏目：高中地理优质课视频
视频课题：人教版高中地理必修一“地球的运动”复习课-北京
教学设计、课堂实录及教案：人教版高中地理必修一 “地球的运动”复习课-北京市顺义牛栏山第一中学
“地球的运动”复习课教学设计
一、 教学目标
1. 说出地球自转和公转的基本特征（方向、周期和速度） 2. 观察二分二至日图，归纳太阳直射点的回归运动
3. 分析地球自转的地理意义：昼夜交替；地方时；沿地表水平运动物体的偏移 4. 分析地球公转的地理意义：昼夜长短和正午太阳高度的变化；四季和五带的划分
二、 教学重点
1. 分析地球自转的地理意义：昼夜交替；地方时；沿地表水平运动物体的偏移 2. 分析地球公转的地理意义：昼夜长短和正午太阳高度的变化；四季和五带的划分
三、教学难点
1. 学会计算地方时和区时
2. 归纳昼夜长短和正午太阳高度的变化规律
四、教学方法和教学手段
教学方法：自主学习法 + 合作探究法
教学手段：ipad教学（网上自主学习 + 课堂互助探究） 教学资源：PPT课件；视频文件；复习学案 （分为课前和课上）
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动 设置意图 技术应用
环节一
课 前 自 主 学 习
1、 课前网上发布内容 (1) 提供视频文件、PPT (2) 自主复习学案 (3) “知识结构”的讨论
2、登陆北京四中网校平台，获取学生作答情况的数据，根据数据整理出学生存在的问题。 (1) 共性问题
客观题：2、6、8、12 主观题：表述不规范，
知识错误
(2) 个性问题
客观题：1、3、4、7、9、
10、11
主观题：不区分大小写
1、 网上学习任务 (1) 用ipad观看视频文
件。
(2) 在ipad上登陆北京
四中网校平台，网上提交自主复习学案的答案。
(3) 用ipad在北京四中
网校平台上进行“知识结构”的网上讨论。
通过视频的形式进行学习，使文字内容形象生动化，从而提高学生学习的兴趣。
学生通过在网上作答， 可以及时获得反馈，明确自己的问题所在。
老师可以获取系统数据，及时了解学情。
ipad 视频文件 PPT
单位：牛栏山一中 学科：高一地理 课题：《地球的运动》复习课 设计人：李娜妮 时间：2016.06.20
2
环节二
课 堂 合 作 探 究
1、自主复习反馈
(1)用ipad展示课前学生完成网上任务的整体情况。
(2)展示课前学案中存在的
共性和个性问题。
2、疑难问题解析 (1)自主复习学案中的共性问题老师进行详细讲解。 (2)自主复习学案中的个性问题通过小组讨论、合作探究的方式来解决，并展示交流。
3、课堂检测 网上完成，交流展示
1、 对于课前“知识结
构”的网上讨论，小组代表进行现场展示。
2、 解决自主复习学案
中存在的问题。共性问题通过听老师讲解来解决，个性问题小组内部相互讨论解决。
3、 独立在ipad上完
成课堂检测，然后展示交流。
培养学生交流、合作的能力。
培养学生分析问题，解决问题的能力。
培养学生举一反三的能力。
ipad PPT
环节三 课 后 讨 论
讨论话题：
能够运用今天所学习的知识，从地理视角解释生活中的一些地理现象（比如楼间距大小、房屋坐北朝南、影子长短变化等）
课下用ipad进行网上讨论。
培养学生养成用地理思维分析问题的好习惯。
PPT
六、板书设计
地球的运动
昼夜交替 地方时
沿地表水平运动物体的偏移
地理意义
基本特征：方向/周期/速度
地球自转
太阳直射点的回归运动 黄赤交角 昼夜长短的变化 正午太阳高度的变化 四季和五带的划分
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
