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视频标签：夯实法治基石
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视频课题：新人教版部编九年级上册道德与法治第四课第一课时《夯实法治基石》河北省优课
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第四课 建设法治中国 第1课时 夯实法治基石
【教学目标】
情感、态度与价值观目标：了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
能力目标：梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力
知识目标：认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路 【重点难点】
教学重点：法治的意义。
教学难点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
【教学过程】
一、导入新课（图片）
交通井然有序 行政服务中心一站式服务 食品安全监督 法庭审判 看图思考：
1、认真观察以上图片，想一想，四幅图片场景背后的公职人员分别是哪些人物群体？
2、工作中的表现是什么样的工作状态？这种状态是在什么框架下的
行为？
3、四幅图片共同体现了人们的社会生活安全、有序、自由的局面，其保证是什么？
教师总结：法治。这一节课就让我们来探讨法治的话题。 二、新课讲授
目标导学一：忆往昔——选择法治道路 1、你知道什么是法治吗？
2、你认为法治对我们的个人生活和社会生活有怎样的价值？可以用社会主义核心价值观的词语来概况（引导学生明确法治价值） 3、法治的基本要求是什么？你是怎么正确理解的？ （观看微视频，让学生理解法治的要求——良法善治）
4、展示画轴，让学生明确走法治道路是历史选择。
5、认真阅读47页“相关链接”，谈谈你的感悟（理解我国实行法治的意义），明确法治道路是必然选择。 目标导学二：看今朝——绘制法治蓝图 1、梳理改革开放以来的法治进程，
思考：通过对改革开放以来法治进程进行梳理，表明了什么？ 2、以小视频形式解读法治蓝图，想一想为建设法治中国提出了怎样的具体要求？
目标导学三：展未来——坚定法治道路 探究与分享：
参照教材49页活动中提供的5个事例，结合课前预习补充事例（法
治新闻），综合讨论分析中国法治建设取得了进步表现在哪些方面？ 使学生明确道路决定命运，道路引领未来，必须要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 目标导学四：重践行——落实法治行动 结合本节所学，组内合作：
说一说，为建设法治中国你能做些什么？ 三、小结本课知识点
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