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视频标签：成长的,不仅仅是身体
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：七年级下册《道德与法治》第一课第二框成长的不仅仅是身体-湖北
教学设计、课堂实录及教案：七年级下册《道德与法治》第一课第二框成长的不仅仅是身体-湖北省 - 襄阳
七年级下册《道德与法治》第一课第二框 成长的不仅仅是身体 襄州区张湾中心学校 江紫清 【教学目标】
知识与技能：认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性；认识青春期创造潜能 过程与方法: 让学生在实践中培养体会思想精神成长要具备的方面
情感态度与价值观：帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春 【教学重点】对独立的理解；思维判断的培养
【教学难点】思维独立性伴随着思维的批判性，开发创造力。 【教学方法】 合作探究法、实践演示法 【教学过程】 一、情境导入
教师活动
学生活动 学校的校服，图片显示，问：你喜欢我们的校服吗? 学生回答
二、学习新知
教师活动
学生活动
一 成长信号： 思考问题
1 成长的不仅是身体，还有什么呢？
2 为什么长个必须要“长心”？
青春成长的重要信号一是生理发育，二是相随还有思想和精神方面的变化。
二 思想成长之-----独立思维
显示材料：十二三岁的孩子要么是“一味的按照家长老师的要求来做”，要么是“我偏不按照你们做”，
思考问题：1你怎么看待以上两种现象？ 2 你会怎么做？
三 思想成长之-----批判思维 问题思考：
1真正的批判精神是什么样的？ 2批判的技巧是： 3 寻找“智慧之星”，说说从他们身上学到了什么？
四 思想成长之-----创造能力 问题思考：
创造之我“见”，说说你对创造的认识以及你所见到的创造。
五 能力提升 思想整合 设计我们的校服
第一步：小组内交流，选出一套最佳校服。
第二步：小组展示校服设计并说明理由。 第二步：小组互评，评选出最满意和最有创意的校服，并说明理由。
思想和精神上的成长会让我们更强大
学生思考回答
学生思考回答
学生思考回答
学生展示交流
三、收获总结
教师活动
学生活动
给青春插上翅膀，要哪些思想助力？
独立思维、批判思维、创造能力等等
四、板书设计
发展独立思维
成长的不仅仅是身体 培养批判精神
开发创造潜力
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
