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视频标签：曹文轩书友会
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：初中语文人教部编版七年级上册第六单元文学部落《曹文轩书友会》建设兵团
教学设计、课堂实录及教案：初中语文人教部编版七年级上册第六单元文学部落《曹文轩书友会》建设兵团
文学部落
《曹文轩书友会》教学设计
一、教学目标 一>知识目标
1、通过学习，掌握读书的小技巧。 2、学习同学做摘录式笔记的方法。 二>能力目标
1、通过查找、阅读、交流、合作等形式，培养自主阅读，主动探求的习惯。
2、搜集整理学习成果，利用读、看、听等方式方法交流分享阅读带给我们的乐趣。
三>情感态度价值观
通过学习、交流、展示、听取，培养学生对深入阅读的兴趣和能力。鼓励学生技巧性的读好一本书、读精一本书。
二、教学重点
给学生创造交流的机会，搭建展示的平台。 三、教学难点
学以致用，从同学阅读和学习的经验中获取自己的阅读方法。 四、教学策略
本课方要采用任务驱动式教学方法、展示法。发挥学生的主体作用。
1、活动范围由学生自己设定，展示方法由学生自己商定。
2、激发学生文学阅读兴趣，引导鼓励交流分享，丰富人生体验，提高审美品味。
五、教学流程 （一）成立书友会小组
（二）明确此次书友会开展的目的、方式方法、流程。 （三）教师向学生明确自己在书友会中的角色。 六、教学过程
男、女生分别诵读准备的小诗《让读书成为一种习惯》 一、导入新课
师：正如同学们朗诵的这首小诗所说，书可以实现我们的梦想，也可以在我们去不了的情况下带着我们的眼睛、心灵去想去的远方。所以，我们钟爱书本，我们仰慕那些大文豪。也正是因为对渊博知识的渴求，今天，我们因为一个人，因为他的作品相聚在这里。这个人就是曹文轩。
（多媒体课件展示——《曹文轩书友会》）
首先，掌声有请我们今天书友会的发起人孙曼莹同学上台。 （语文课代表孙曼莹同学上台，张贴海报并为书友会拉开序幕） 一、我来诵读。
孙曼莹：大家好，这是我准备的一幅海报，它是根据曹文轩的作品《草房子》而画的。因为我发现这部作品受到班里许多同学的追捧，于是我查阅了曹文轩教授这个人，发现他有许多值得我们阅读的作品，所以我在班里发起了这次书友会。我知道，班里有许多同学都响应了，
接下来，有请我和我的小组成员一起为大家朗诵我们喜欢的片段。引出《我来诵读》环节：
（三组学生分别展示了他们选择的片段，做朗诵展示。其余学生静静倾听，掌声感谢。）
二、读书小建议
师：有许多种方式可以用来读书，书，现在也以它的形式出现在我们眼前，可看，给眼睛一个观光的机会；可听，给耳朵一次洗礼的过程，同学们，我建议我们在班里把同学们喜欢的读书方法收集整理出来，然后推广开，好不好？（生：好）谁先来？
（引出学生结合倾听、自己阅读习惯而得出来的方法提议。5个学生分别和同学们分享了他们的读书建设。）
教师总结发言，（多媒体展示形成的文字），建议学生记录。其中着重强调“兴趣是最好的老师”这一条。它是让我们坚持长期阅读最好效的方法。
三、我来展示
师：关于今天的书友会，班里同学也做了手抄报，我们来看一看。（多媒体展示学生手抄报作品）其中有张小蕊和王宁宁等几位同学做的非常有特色，我们掌声请他们上台来给大家展示吧！
（学生展示手抄报并做作品介绍）
1、张小蕊《曹房子》：领会到什么是人生的沧桑，什么是对理想的执念，什么是被梦想而感动。
2、秦天洋《青铜葵花》：兄妹感情真挚，描写细腻。3、解昀 曹文轩：获奖近50次，建议大家多深入了解文学大家。 4、王宁宁《开卷有益》：建议大家多读书，读好书。
5、李花利《红瓦黑瓦》：年纪相仿的活泼的孩子。生活经历教给我许多人生道理。
6、王健羽《杜小康放鸭生活漫画》：孤独时给予前进的动力。 （展示完成后学生相互点评，共同学习。三位同学点评） 四、读后感
师：同学们，当我们用心的去读一个故事，或读一本书的时候，常常会不自觉地走进去，有时候也会变成其中的一员，你有这样的经历吗？其实，这就是因为作品真的打动了我们，接下来，我们将要有请几位同学向我们介绍介绍感动他们的作品。
1、卢睿：《草房子》杜小康的经历认识到人生旅途中没有人可以是一帆风顺的，磨练自己可以得到精神上的解放。也让心灵得到成长。要学习他直面困难的勇气。
2、罗奕荻：《曹房子》秃鹤的经历使她认识到自力自强，勇于挑战自己就一定可以让别人肯定。
3、罗紫嫣：《根鸟》告诉我们心中的目标是否能达到取决于对信念的执著追求，努力奋斗，搏出属于自己的未来。
4、杨紫悦：片段仿写 5、李通：片段仿写。 （学生给予热烈的掌声） 五、好书共分享
师：虽然这几位同学读书的感受都不一样，但却深深地启示了我们以后读书的方向，谢谢你们。听了同学们的读书感想，你想不想读他手里的书呢？把好书分享一下吧！
（学生当堂分享好书。） 六、我来介绍
生：老师，我觉得我们可以把读后感以及仿写都加入到《读书小建议》中，建议同学们写下来。
生：同学们，我不止想把这几点建议推荐给大家，我还把曹教授的作品做了一个锦集也推荐给大家。
学生分别推荐《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《青铜葵花》、《曹文轩纯美小说系列》、《叮叮当当》系列。
特别推荐《火印》。 七、见见大作家
感谢张文清同学的推荐。通过推荐，我发现，曹文轩真的是一个多产的作家（张贴头像素描）。这样的作家，一定是对生活有感触，对文学有情怀的人。于是我为他画了头像素描。我特别喜欢他略带思考又深遂的眼神。
2016年，他获得“国际安徒生奖”，这也是中国作家首次获此殊荣。曹先生说，希望能够感动现在的你们的，是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切是永在的。
八、小结
同学们，关于读书，有人说：勤者读书夜达旦是为了青藤绕屋花
连云。也有人说：读书是为了不要留有白首方悔读书迟的遗憾，我觉得，阅读的力量，就是要让真正的阳光住在心里。（多媒体展示）一个心中有阳光的人，一定是对生活，对 未来面带微笑的人。这样的人，是生活的勇者。
通过今天的书友会，我们从曹文轩先生的作品中，感受到在童年情怀的关照下呈现出的精神之光，而全作品中深情的故事叙述，细节的着力描绘和纯正规范的语言，都可以培养良好的阅读习惯，带领我们从中悟出写作的方法。
同学们，今天的书友会非常成功。老师希望大家把这种相聚常做下去，也希望同学们都做手捧书本，心有阳光的人！（多媒体展示）。我们期待下次书友会。下课！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
