视频简介：
视频标签：阿长与,山海经
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：初中语文人教版（部编）七年级下册9 阿长与《山海经》-北京市陈经纶中学国家级优质课
教学设计、课堂实录及教案：初中语文人教版（部编）七年级下册9 阿长与《山海经》-北京市陈经纶中学国家级优质课
陈经纶中学帝景分校教案
课题 阿长与《山海经》 授课教师 张雅硕
授课时间
2017-4-21
教学目标 1、 以对对联的形式理解文章内容，分析长妈妈的性格特点。 2、学习文章的写作手法，体会作者对于长妈妈的情感。 教学重点 分析人物形象，体会作者情感 教学难点 依据课文内容，合理进行想象 教学准备
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教 学 过 程
一 导入
阿长、鲁迅、《山海经》你熟悉哪个，就给同学们介绍哪个。 二、对对联，品文章 1.展示对联： 阿长买书 鲁迅撰文
2.细读文章，完成对联： ______阿长买______书 作家鲁迅撰散文
______女工阿长买______书 仁厚作家鲁迅撰著名散文
3、为什么如此“粗拙”的书，对于鲁迅来说确如此“心爱”？ 对《山海经》进行介绍、拓展 4、
善良女工阿长不声不响买粗拙宝书赠与小主 仁厚作家鲁迅______撰著名散文______ 5、
善良女工阿长不声不响买粗拙宝书赠与小主显关爱 仁厚作家鲁迅先抑后扬撰著名散文感念保姆______
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三、想象训练
留白。最初指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，让人留有想像的空间。 文中的留白在何处？
小组活动三选一
1、设计插画呈现出阿长给我买《山海经》的画面 2、补写阿长给我买《山海经》的情节 3、用一副对联表达你学完本课的感受 四、作业
板书设计
以当堂学生合作完成的插画和补写内容呈现
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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