网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:七下Unit 9 What does he look like Section B 2a—2c An Interesting Job湖北省 - 荆门

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:9899267点击这里给我发消息
视频简介:

七下Unit 9 What does he look like Section B 2a—2c An Interesting Job湖北省 - 荆门

视频标签:An Interesti

所属栏目:初中英语优质课视频

视频课题:七下Unit 9 What does he look like Section B 2a—2c An Interesting Job湖北省 - 荆门

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

七下Unit 9 What does he look like Section B 2a—2c An Interesting Job湖北省 - 荆门

(Section A) 
  Ⅰ. Teaching Aims and Demands       1. Knowledge Objects         Key vocabulary         Target language 
         What does your friend look like?       2. Ability Objects 
         Listening, speaking, writing and reading skill.       3. Moral skill 
       We mustn’t judge people by appearance. Ⅱ.Teaching Key Point 
   Words to describe people by in 1a.    What questions 
   Learn to describe people’s appearance. Ⅲ. Teaching Difficulties 
  Train students’ listening and speaking skill. Learn to describe people’s appearance. Ⅳ.Teaching Methods 
   Listening and oral practice methods.  Pairwork.   
Scene teaching method. Ⅴ.Teaching Aids    a tape recorder.  A computer.  
Ⅵ.Teaching Procedures    StepⅠ 
Greet the class as usual. StepⅡ 1a  1b 
     Teach the students to practice reading the words for describing people.       Then ask students to match the pictures with words from the list.       Listen and fill in the blanks in the conversation. Step Ⅲ 1c 
 1 Demonstrate a new conversation with another student.  2 Then ask students to practice similar conversations in pairs. 
 3 Ask different students to describe their friends and the rest to find them. StepⅣ 2a 
    Play a recording of three conversations.     Students listen and circle “is” or “has”.     Check the answers.    StepⅥ. 2b 3 
        1 Play the same recording again. Listen and write the descriptions of Sally and Pete in the chart. 
 



        2 Go last answers. 
        3 Complete the conversation with words to describe lily’s new friend. 
        4 Check the answers by asking two students to read their completed conversation. StepⅦ 3a   3b 
     1 You’re to read the other three descriptions and match them to the correct pictures.      2 Get students to do the activity individually. 
     3 Work in pairs. Students B ask your partner questions to find the people.    Step Ⅷ 4 
         Ask different students to describe a person in the class while their classmates guess who it is.   StepⅨ Summary 
         Summary the information in section A. StepⅩ Homework 
      Have more practice after class.                    Blackboard design    Unit 7 What does he look like?   What do you look like?   I’m short.  
  What do they look like?   They’re medium height.   What does he look like?   He has a medium build. (Section B)     
 StepⅠ. Teaching Aims and Demands  1. Knowledge Objects   Key vocabulary       Target language  2. Ability Objects 
      Listening and writing skills       Train students’ speaking skill. 3. Moral skill 
      Famous people make great efforts before success. As students, you must work hard and your ideal will come true some day. Ⅱ.Teaching Key Point 
      Learn to express your favorite. 
      Read and write a passage about what someone looks like. Ⅲ. Teaching Difficulties      Listening and writing skills      Train students’ speaking skill. Ⅳ.Teaching Methods 
     Listening and writing methods.    Group work. 
 



   Scene teaching methods. Ⅴ.Teaching Aids    Computer, 
   A tape recorder. 
Ⅵ.Teaching Procedures StepⅠ 
Greet the class as usual and check the homework. StepⅡ 1a  1b 
     Match the words with the pictures. Write the letter of each picture before the words.   Get students to do the activity individually. 
  Fill in the blanks by putting famous person’s names on the write-on lines. Ask different students to share their completed sentences with the class.    Step Ⅲ 2a, 2b 
       1 Listen and write down what the two persons’ jobs are. 
       2 Play the same recording again. Write what each person looks like in the chart. StepⅣ 2c 
       Put students into groups of four. Take turns telling what your favorite musician, actor or athlete looks like to your group mates. StepⅤ 3a  3b 
      Get students to read the article and fill in the blanks in the chart.       Point the pictures below. Elicit the answer to the second blank.       Get the students to do the activity on their own. StepⅥ 3c   4 
      1 Write about your favorite actor or musician. You may use the articles in a and 3b as a guide. 
      2 First you each draw a picture of a person on a piece of paper.       3 Then tell your classmates what the person looks like.  StepⅦ 1  2  3  Just for fun 
      1 Ask students to check all the words they know. 
      2 Ask students to write five new words in their Vocab-builder.       3 Have a careful look at the people and describe what they look like. 
      4 Ask all the students to look at the cartoon pictures and read the conversation. Step Ⅷ Summary  
Summary the knowledge of this unit. StepⅨ Homework 
     Review all the knowledge points in this unit.                  Blackboard design        Unit 7 What does he look like?       He’s medium height.       He has curly, black hair.       He is thin. 
      He wears glasses. He has a black mustache.

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“An Interesti”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“七下Unit 9 What does he look like Section B 2a—2c An Interesting Job湖北省 - 荆门”,所属分类为“初中英语优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“七下Unit 9 What does he look like Section B 2a—2c An Interesting Job湖北省 - 荆门”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:9899267】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:9899267
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频