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视频课题：外研版八年级上册Module11 Way of life Unit2 In England, you always drink tea with milk广东
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外研版八年级上册Module11 Way of life Unit2 In England, you always drink tea with milk广东省 - 佛
教学目标
(一)看懂课文,运用阅读技巧,提取相关信息,完成阅读练习。
(二)使用情态动词写一篇关于中国风俗习惯或社会行为的介绍。
(三)了解并尊重其他国家的传统习俗和生活方式,增强跨文化意识,培养文化包容心。
2学情分析
学生是佛山市江义中学八年级的学生。班级里大多数学生是来自五湖四海的外来务工人员子女。学生英语基础较差,听读能力还有待加强。但学生思维活跃,善于和同学交流,乐于表达自己,喜爱使用电子书包学习英语,课前已掌握情态动词can, must, need的用法。
3重点难点
小组合作,共同完成一篇关于中国风俗习惯或社会行为的介绍。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】课前学习
(一)教师布置自主学习任务,学生根据所选话题,上网搜集相关的图片和文字。
(二)学生经过讨论,小组制作课件。
(三)教师把学生制作的课件上传到学习平台,指导学生在课堂利用平台交流、分享。
活动2【导入】课中教学
(一)情境导标
1、操作流程: (1) 展示教师在英国的游学经历,引入本课主题,复习情态动词的用法。
(2) 展示学习目标,让学生明确本课目标,自主驱动学习。
2、技术运用:广播
3、设计意图:(1) 回顾情态动词,让学生了解英国生活方式,顺利过渡到本课主题。
(2) 让学生明确本课学习目标。
4、教师导语:I had a wonderful time in England. I can’t forget my experiences. I can’t forget the way of life in England. Way of life
活动3【活动】自主学习
1、操作流程:让学生阅读全文并回答问题。
2、技术运用:资源共享、习题测评、习题批改
3、设计意图:学生通过浏览全文,快速截取信息,训练学生扫读的技巧。
4、教师导语:Boys and girls, please look at your Pad. You need to read through the text and then write down the answers on your pad.
活动4【活动】启导精思
1、操作流程:(1)阅读第二、三段,作出选择。
(2)阅读第四、五段,作出判断。
(3)通读全文,完成表格。
(4)朗读课文,朗读较难的单词。
2、技术运用:资源共享、习题测评、习题批改、数据分析、抢答
3、设计意图:让学生完成每部分的题目,并在文中找到相应依据,了解英国的生活方式。培养学生细心阅读的能力。增强学生学习自主权,锻炼胆量。教师通过平台,掌握学习情况,学生根据依据,解答分析。师生共同给予诊断性评价。如有需要,教师将对个别后进生进行课后辅导。通过朗读,纠正读音,提高学生的语感,加强学生对文本的熟悉。
4、教师导语:(1)Let’s move to Para.2-3. Read and choose.… In this part, the one we did the worst is question …. …got the wrong answers. Who can help them?
(2)Here we come to Para. 4-5. True or False. …Some of the students made mistakes in question … . Let’s explain the one by one.
(3)In this part, you need to read each paragraph, and then write down the answers on your pad. … If you know the answer, please press the button to race.
(4)Now I would like you to read together.
活动5【活动】自主提升
1、操作流程:(1)引入情境,让学生根据自己所选的话题,组内构思,使用情态动词,写一篇该话题的介绍。
(2)选取几篇介绍,利用电子书包,学生当场展示,师生共同学习修改。
2、技术运用:资源共享、习题测评
3、设计意图:加强学生句型运用能力,巩固本课语法点。现场批改,有利于及时发现典型错误。在阅读英国生活方式的文段后,中西对比,弘扬中国文化。
4、教师导语:When I was in England, I introduced the ways of life in China to my English friends. They were interested in what I said. Last week, I asked each group to choose one topic…
活动6【讲授】小结
操作流程:(1)为本课做个小结。(2)名言感悟。
技术运用:广播
设计意图:回顾课堂所学知识,加强知识掌握。结合图片、名言来总结,加深本课知识的印象。让学生明白,我们要尊重世界文化的差异性,做到入乡随俗,繁荣世界文化。中华文化绵延不绝,源远流长,博大精深。用英语向外国人介绍中国的生活方式和文化,推动中国文化和世界文化的交流。
教师导语:Compared with the ways of life between China and England. We have known that “When in Rome, do as the Romans do”. Remember to respect different social behaviors and customs in different countries.
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