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视频标签：中考复习课,一般过去式
所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：人教版七年级下册Unit11 Unit12、八上Unit1整合教材的中考复习课一般过去式_ 宁夏 - 银川
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人教版七年级下册Unit11---Unit12 和八上--Unit1 整合教材的中考复习课一般过去式_ 宁夏 - 银川
教 学 设 计
课题名称：人教版七年级下册---Unit11---Unit12
和八上---Unit1
整合教材的中考复习课
教材版本
人教版
一、教材分析
本节课是一节中考复习课，通过整合七年级下Unit11，Unit12和八年级上Unit1这三个单元，这三单元主要是围绕着描述过去发生的事情，用过去时态谈论在周末做过的事情, 谈论学校郊游和谈论假期去哪郊游.
要求学生能够运用一般过去式谈论自己在周末所做过的事情，谈论学校郊游和假期去哪郊游了. 并能对他人周末活动进行询问，在分享彼此经历的过程，增进同学之间的了解和友谊。
本节课是中考复习课, 通过中考考试题型的连接, 主要是：1. 训练学生的口语并教给学生怎样去训练自己口语的方法; 2. 单词拼写, 教给学生做题的方法; 3. 写作练习---教会学生怎样用日记形式写学校的郊游, 运用一般过去时态来谈论并叙述周末和郊游活动, 通过练习写作，学生能熟练掌握一般过去时态，熟练运用动词的过去式; 通过写作练习，让学生学会日记的写作格式和时态，掌握日记的写作方法及策略。拓展学生知识面，挖掘学生潜能，培养学生兴趣.
二、教材地位作用
在中考中，本节课内容属于5级难度。
三、学情调查分析
学生对谈论过去的话题并不陌生, 对于九年级的学生复习七年级的课本来说,比较简单; 另外内容贴近生活,趣味性强.
关于描述过去发生的事情所需的重点短语和句型,学生比较熟悉, 虽然学生认为在口语方面没有问题，但写作方面可能会出些问题.因此,本节课目的是为写作做好铺垫. 教法:情景教学法. 学法: 合作式学习法. 四、教学目标：
1. 语言知识目标：
1）复习一般过去时态, 能正确叙述过去发生的事情。
2）通过中考题型的链接---口语的练习题，单词拼写，书面表达，通过这三个题型整合了七下Unit11, Unit12和八年级上Unit1的内容，来复习谈论过去发生的事件。
3）复习用过去时态谈论在周末做过的事情, 谈论学校郊
游和假期旅游。
2. 情感态度价值观目标：
1) 能积极主动学习，合作学习。
2）温故知新, 学会复习并且养成复习总结习惯。
五、重点、难点
Key structures：
1）运用一般过去时态的句型, 来谈论学生上周末做过的事以及他的同学上周末做过的事以此进行对中考口语的复习 .
2）运用一般过去时态的郊游的短文, 来复习中考题型---单词拼写, 主要让学生复习动词过去式的变化。 3) 运用一般过去时态来进行写作练习. Difficulties(难点):
要求写作时, 正确判断时态，能对一般过去时态熟练运用，描述过去的事件.
方法：教师引导示范，学生讨论、互动、练习。通过训练，学生能够运用一般过去时来谈论“过去的活动”，并能就此这一话题进行写作。
六、教学过程
Step 1：Warm-up
Sing a song together ---My Bonnie Step 2: Revision:
1. Work in pairs: Practice spoken English A: How was your last weekend? B: It was … .
A: What did you do last weekend? B: I … last weekend .
2. Topic: Talk about your last weekend: I had a busy weekend.
On Saturday morning , … . In the afternoon, … .On Saturday night, … .
On Sunday morning , … .Then in the afternoon, … . On Sunday
night, … .
I was tired, but I felt happy.
3. Work in pairs: Practice spoken English A: What did Tom do last weekend? B: He cleaned his room last weekend.
4. Topic: Talk about Tom’s last weekend--- According to Tom’s activity pictures last weekend.
Step 3: Challenge: Spoken English
通过男女生游戏比赛的方式, 来激发并加强学生对中考口语的练习方法, 四组练习口语题,一组题有两部分组成, 第一部分是必答题, 就是动词词组和固定搭配 , 每个学生必须会得知识 ; 第二部分是抢答题 , 就是根据中考口语考试第二个题型---创设情境来回答两个问题, 口语考试第三个题型--- 话题.(都是关于过去时态的话题: 1. 上周去公园; 2. 去年夏天,我去了宁夏博物馆; 3.上周六，去参加朋友生日派对; 4. 去年夏天,去了北京旅游.
Step 4: 中考题型的链接--- 单词拼写
1. 一篇日记, 给出空白处的单词, 主要是复习动词的过去时态, 副词, 形容词, 等等.
2. 通过这篇日记总结怎样写对过去事件的描述,为下面作文打基础. (总结: 1.概述郊游计划, 1.概述郊游计划, 3.记叙个人感受.) Step 5: 中考题型的链接--- 书面表达
假如你是图中的小女孩，请仔细观察下列图片，展开合理想象，写一篇日记。词数80左右。要求：语法正确，意思连贯，合乎逻辑。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
