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视频标签：物联网
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：四川省信息技术川教八年级上册《体验物联网》四川省成都
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四川省信息技术川教八年级上册《体验物联网》四川省成都
《体验物联网》教学设计
| 学科 | 信息技术 | 年级 | 八年级 | 课型 | 新授课 | 时间 | 1课时 |
| 课题 | 体验物联网 | ||||||
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一、教材、学情及重难点 本节课未使用四川省信息技术现行教材，是校本教材课程。 本课是学习物联网的第一课，且绝大部分学生是第一次接触物联网，所以本节课重点让学生去体验物联网，在体验中初步了解物联网的概念、原理和应用。 经过课前了解，本校八年级学生已经基本掌握智能手机及平板的使用方法，所以本课通过对简单物联网设备（教具）的实际操作来熟悉物联网，为后续深入学习打下良好的基础，培养学生对信息的利用、创新、交流能力及协作意识，并在课堂中渗透爱国主义教育，帮助学生树立正确的信念和目标。 学习内容主要分为三大块： （1）学生自主合作探究，体验物联网 （2）教师带领理解概念，学习物联网 （3）学习“中国制造2025”相关精神 教学重点 体验物联网 教学难点 物联网的概念 |
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二、教学目标 1．知识与技能 （1）知道物联网的基本概念 （2）了解物联网在生活中的应用。 2．过程与方法 （1）通过教师提出的问题、视频等材料，了解物联网及其应用。 （2）探索教具的实验现象并展开想象力，设计物联网的实际应用。 3. 情感态度与价值观 （1）小组讨论问题和畅想未来，培养发散思维，提高创新能力。 （2）通过对教具的探究，培养动手能力，提高发现问题与解决问题的能力。 （3）以小组为单位的学习过程，提高团队意识，培养人际交往和沟通能力。 （4）通过描述展示，设计理念和功能说明，培养学生自信和语言表达能力。 （5）通过对“中国制造2025”相关精神的学习，培养学生的爱国主义情怀， 帮助学生树立正确的人生观和目标。 |
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三、教法、学法及课前准备 教法：任务驱动法、启发提问法、多媒体教学法、情感渗透法 学法：体验法、操作法、讨论法、互动法、展示法、小组合作探究 课前准备：智慧课堂（教学平板）、物联网插座、无线音箱、防丢贴片、智能体重秤、说明书、自主学习任务单等 |
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本课没有传统意义上的作业，而是课堂上通过实际操作和讨论交流直接完成练习。选择学生代表上前讲解，并对同学的汇报进行补充，引导学生深入思考。 注重形成性评价，在课堂教学细节中多使用口头表扬和体态语言表达，可让学生共同参与评价和表扬。 每次评价注意从学习态度和最终成果等方面，进行三方评价，即 1.自评： 2.小组互评： 3.教师评价： |
| 一、学习指南 | ||||||||||||||||||||
| 1.课题名称：《体验物联网》 | ||||||||||||||||||||
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2.达成目标： ①通过完成分组操作体验任务感受物联网，锻炼动手能力，提高发现问题与解决问题的能力，增强团队意识； ②通过小组讨论畅想未来，培养发散思维，提高创新能力，人际交往和沟通能力。 |
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3.学习方法建议： ①认真参与活动 ②大胆表达自己 |
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4.课堂学习形式预告： 小组合作探究 操作 体验 展示 讨论 互动 抢答等 |
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| 二、学习任务 | ||||||||||||||||||||
①分组体验
②问题提示
③评价反馈表
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| 三、困惑与建议 | ||||||||||||||||||||
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
