视频标签:健美操,花球啦啦操
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视频课题:初中体育与健康人教版八年级健美操花球啦啦操-重庆
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初中体育与健康人教版八年级健美操花球啦啦操-重庆市民族初级中学校
体 育 课 时 计 划
水平四 初 二 年级 第 17周 3次课
教材内容 |
一、自编花球啦啦操。(第一至第四个组合动作) 二、课课练。 |
教材重难点 |
重点:锁肩,含胸夹臂。 所有手臂动作都在体前。 难点:手臂动作的规范,动作与音乐节奏的衔接。 |
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本课教学目标 |
1、 认知目标:通过介绍啦啦操运动,把健康和终身体育密切相联系,引导学生明白体育锻炼习惯和终身体育的道理。 2、 技能目标:通过学习与练习,熟练掌握自编啦啦操的第1-4个组合,提高学生协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质。 3、情感目标:通过教学培养学生的组织纪律性和集体主义观念,促进身体全面均衡发展,有效地增强学生体质,养成良好的心理品质。 |
本课重点领域 |
运动参与 | √ | |||||||||||||||
运动技能 | √ | ||||||||||||||||||
身体素质 | √ | ||||||||||||||||||
心理健康 | |||||||||||||||||||
社会适应 | |||||||||||||||||||
时间 | 教学内容与要求 | 教与学的方法、措施 | 次数 | 预计问题与方法 |
组织形式 场地布置 |
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5分钟 28分钟 |
一、准备部分 1、集合整队,清点人数。 2、师生问好。 3、老师展示花球啦啦操。 4、准备活动。(最炫民族风) 二、基本部分: 1:教师自编操动作示范(1’13”) (花球正面示范)Music 2:手臂练习:(3’30) 正面练习: 上H手位:2个8拍。 下H 手位:2个8拍。上V手位:2个8拍。 下V手位:2个8拍。 左L手位:2个8拍。 右L手位:2个8拍。 K手位:2个8拍。 T手位:2个8拍。 老师:向右转。再来一次。 侧面练习: 上H手位:2个8拍。 下H手位:2个8拍。上V手位:2个8拍。 下V手位:2个8拍。 左L手位:2个8拍。 右L手位:2个8拍。 K手位:2个8拍。 T手位:2个8拍。 3:学习自编啦啦操第一到第八个8 拍。(3’00) 第一个8拍:如图(1) 图(1) 手臂动作:1-4拍、8拍——下H位。 5-6拍——下W位。 7拍——上V位。 步法:1、3拍右脚屈膝上步。 2、4拍左脚屈膝上步。 5拍右脚侧跨一步。6拍左脚并右脚屈膝。7拍左脚左侧点地。8拍回到7拍。 面向:1点方向 第二个8拍:如图(2) 图(2) 手臂动作:1-2拍——下W位。 3拍——上V位。 4-8拍——下H位。 步法:1拍左脚侧跨一步,2拍右脚并左脚屈膝。3拍右脚右侧点地.4拍回到3拍。 面向:1点方向 第三个8拍:如图(3) 图(3) 手臂动作:1-4拍、8拍——下H位。 5-6拍——下W位。 7拍——上V位。 步法:1、3拍左脚屈膝后退。 2、4拍右脚屈膝右退。 5拍左脚侧跨一步。6拍右脚并左脚屈膝。7拍右脚右侧点地。8拍回到7拍。 面向:1点方向 第四个8拍:如图(4) 图(4) 手臂动作:1-2拍——下W位。 3拍——上V位。 4-8拍——下H位。 步法:1拍右脚侧跨一步,2拍左脚并右脚屈膝。3拍左脚左侧点地.4拍回到3拍。 面向:1点方向 第五个8拍:如图(5) 图(5) 手臂动作:1、2拍——左L位, 3、4、7、8拍——加油手位, 5、6拍——右L位。步法:1、2拍右马步,5、6拍 左马步。3、4、7、8拍并腿站立。 面向:1点方向 第六个8拍:如图(6) 图(6) 手臂动作:1、5拍左倒L位, 2、6拍上H位,3、7拍右倒L位,4、8拍下H位。 面向:2点方向 第七个8拍:如图(7) 图(7) 手臂动作:1、2拍——右L位, 3、4、7、8拍——加油手位, 5、6拍——左L位。步法:1、2拍左马步,5、6拍 右马步。3、4、7、8拍并腿站立。 面向:1点方向 第八个8拍:如图(8) 图(8) 手臂动作:1、5拍右倒L位, 2、6拍上H位,3、7拍左倒L位,4、8拍下H位。 面向:7点方向 4、分组练习:(3分钟)分为3个小组进行练习,教师巡视,逐个纠错指导。 5:学习自编啦啦操第九到第十六个8拍。(5分钟) 第九个8拍:如图(9) 图(9) 手臂动作:1、3拍——T位 2拍——上W位。 4拍——下H位。 5-8拍——下W位。 步法:1、3拍右脚跨立。2拍后交叉,4拍并步,5拍左跨立,6拍左弓步,7拍右弓步,8拍并脚。 面向:6拍7点,7拍2点,其余拍1点。 第十个8拍:如图(10) 图(10) 手臂动作:1-8拍——T位 步法:1、5拍左侧吸腿跳,2、6拍并腿跳,3、7拍左踢腿跳,4、8拍并腿跳。 面向:1点 第十一个8拍:如图(11) 图(11) 面向:6拍2点,7拍7点。 手臂动作:1、3拍——T位 2拍——上W位。 4拍——下H位。 5-8拍——下W位。 步法:1、3拍左脚跨立。2拍后交叉,4拍并步,5拍右跨立,6拍右弓步,7拍左弓步,8拍并腿跳。 面向:6拍2点方向,7拍7点方向。其余拍1点方向 第十二个8拍:如图(12) 图(12) 手臂动作:1-8拍——T位 步法:1、5拍左侧吸腿跳,2、6拍并腿跳,3、7拍左踢腿跳,4、8拍并腿跳。 面向:1点 第十三个8拍:如图(13) 图(13) 手臂动作:1、3拍——下H位。2拍右手斜上冲拳,左手不变。4拍左手斜上冲拳,右手不变。5拍短T绕一圈,6拍——H位。7、8拍——上W。 步法:1、3拍马步。2拍右脚点地。4拍左脚点地。5拍两脚开立。6拍马步。7、8拍并腿跳。 面向:1点方向。 第十四个8拍:如图(14) 图(14) 手臂动作:1-4拍——K位。 5、6拍——下V位 。 7、8拍——加油位。 步法:1-4拍右脚向后退四步。5、6拍从右后方跳右弓步。7、8拍左后方并腿跳。 面向:1-4拍面向1点, 5、6拍面向4点, 7、8拍面向1点。 第十五个8拍:如图(15) 图(15) 手臂动作:1、3拍——下H位。2拍左手斜上冲拳,右手不变。4拍右手斜上冲拳,左手不变。5拍短T绕一圈,6拍——H位。7、8拍——上W。 步法:1、3拍马步。2拍左脚点地。4拍右脚点地。5拍两脚开立。6拍马步。7、8拍并腿跳。 面向:1点方向 第十六个8拍:如图(16) 图(16) 手臂动作:1-4拍——K位。 5、6拍——下V位 。 7、8拍——加油位。 步法:1-4拍左脚向前四步。 5、6拍左脚前弓步。 7、8拍并腿跳。 面向:1点方向 6、分组练习:(3分钟)分为3个小组进行练习,教师巡视,逐个纠错指导。 7、跟音乐节奏练习:(1分13秒)老师带领学生跟着音乐节奏一起进行练习。 8、分组练习:(2分钟) 各小组长带领自己的队员进行2分钟的练习,自编一个加油口号和出场动作, 9、小组展示:(8分钟) 各小组长带领组员进行展示,确定第一个表演组,再以萝卜蹲的形式指定下一组表演。依次类推,最后大家一起来。 10、老师点评:(1分钟) 三、课课练:(4分钟) 1、平板支撑 2、30度控腿 3、60度控腿 4、90度控腿 5、踩车轮 |
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问题:学生懒散,集合较慢,声音不洪亮。 纠正:体育委员用语音提示,强调。 问题:学生注意力不集中,动作力度不够,动作不规范。 纠正:老师语言提示,强调要点,采用镜面、背面、侧面示范进行教学,使学生全方位的掌握知识点。 问题:学生音乐节奏不熟悉,手脚不协调,跟不上节拍。 纠正:教师喊口令,带领学生一起跟节奏。 问题:学生注意力不集中,容易分心,表情凝重。 纠正:老师面带微笑的进行语言鼓励,给予支持。 |
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 组织队形: 教法:讲解,正面、背面示范,参与其中。 学法:认真听讲,做好准备活动。 要求:集合快、静、齐,动作干脆有力。 组织形式: 教法:讲解示范动作,强调要点,参与其中。 学法:认真听讲,模仿动作,气氛活跃。 要求:精神饱满,动作舒展有力。 组织形式: 要求:小组长口令洪亮,认真练习。 组织形式: 要求:小组长口令洪亮,认真练习。 |
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4 分钟 |
四、结束部分 1、放松操。(Music) 2、总结。 |
问题:学生气氛不够活跃。 纠正:教师带领学生,用语言和动作给予鼓励,调动气氛。 问题:学生注意力不集中,动作不够舒展。 纠正:老师语言和手势提醒,强调要点。 |
组织形式: 要求:精神饱满,动作规范,面带微笑。表演结束,小组鼓掌,给予信心。 组织形式: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教法:语言引导,带领学生进行课课练;适时提示动作力度,规范学生练习。 学法:跟随音乐,坚持完成课课练,动作舒展,充分活动身体。 要求:动作大方有力 组织形式: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求:配合音乐,配合呼吸。 |
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场地器材 | 篮球场、花球62个、音响+电脑一套 | 负荷预计 | 平均心率 |
110 |
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练习密度 |
40%-50% |
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心理负荷 | 较大 | ||||||||||||||||||
课后小结 |
复合曲线预计 |
心率 180 160 140 120 100 80 0 10 20 30 40 分钟 |
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视频来源:优质课网 www.youzhik.com