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视频标签：健美操
所属栏目：初中体育优质课视频
视频课题：初中体育与健康人教版八年级10、健美操- 天津
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年级健美操课的教学设计
一、指导思想
本课以新课程标准的基本理念为指导坚持"健康第一"的指导思想,把教学内容与提倡个性发展相结合,倡导学生自主探究的学习模式,并关注学生的个体差异,面向全体学生,进而提高学生学习的积极性,加强学生模仿自学,自编自练的能力,使学生能够灵活运用所学的知识,让学生在学习过程当中获得成就感,提高学生的审美观及鉴赏能力,形成自信,自尊,乐观等良好的心理品质,培养学生团结合作的精神,促进身心全面协调发展,增强社会适应能力。 二、设计思路
本节课选用健美操基本动作组合及拓展练习作为主要内容。本次课通过学生对健美操基本动作的方向、节奏、移动的路线变化上进行教学,能使学生在了解基本元素的组合变化对健美操套路创编的意义。 三、学情分析
八年级这个学段的学生朝气蓬勃，富有想象力，有很强的求知欲、表现欲和模仿力，渴望了解和接触其他的健身运动, 健美操运动恰是一项符合初中生需求的运动项目。本课主要运用分层、合作、探究等教学法因材施教,兼顾到每个层次的学生,使学生能够结合所学的健美操动作进行自主探究学习练习以及简单动作的创编,接下来健美操成套动作的教学作好铺垫。
四、教学目标
1.了解健美操知识、动作的特点，通过学习掌握基本动作组合及拓展，并学会简单创编方法。 2.通过学练进一步提高动作的熟练性和规范性，掌握正确的动作用力及身体控制，提高心肺
功能和身体的协调性，发展力量、灵敏、柔韧、耐力等身体素质。 3.通过教学提高学生的自信心和审美能力，培养学生练习兴趣及团队合作的意识。 五、教学重点与难点
重点：动作的节奏、路线和方位正确
难点：动作的幅度、力度和以及动作的协调配合 六、教学过程
1、激发兴趣,活跃氛围: “树自信”通过本班舞蹈社团学生的展示来锻炼自己，其次教师带领学生进行由健美操简单步伐组成的组合动作,达到热身的目的同时活跃课堂氛围,增进师生之间,同时提高学生对基本步伐的掌握。
2、通过组合动作的练习，引出拓展练习的基本内容和方法。
3、“练自信”2人一组面对面小组学习,合作学习基本动作组合。练习过程中不但增加练习难度和音乐的变化，让学生感受动作的差别，更加深刻体会节奏、动作幅度、力度等不同；而且分成ABC三个不同难度上午层次进行教学，让学生根据自己的掌握情况自主选择小组，努力做到关注个体差异确保每个学生受益。
4、“增自信”优秀生展示和反馈评价环节能正确的评价自己和别人，来增强自信。
5、“强自信”小组通过研讨把自主选择拓展动作的难度都带入创编的中来，以及队形的变化，使自己组的创编更出彩。
6、趣味竹竿舞再次让学生感受节奏，让学生体会只有通过团队的共同努力才能走向胜利。 7、快乐体育,放松身心 放松心情,跟随音乐及教师做放松练习,恢复身心，分享和交流, 学生进行自我评价,教师进行小结评价. 七、教学效果预计
预计整堂课的练习密度约为35—38%,练习强度中等,平均心率120-135次/分
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
