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视频标签：盛唐气象
所属栏目：初中历史优质课视频
视频课题：初中历史人教版（部编）七年级下册第3课盛唐气象-山东
教学设计、课堂实录及教案：初中历史人教版（部编）七年级下册第3课盛唐气象-山东省济南汇文实验学校
《盛唐气象》教学设计
汇文 刘蓉 【课程标准】
1.以文成公主入藏等史实为例，说明唐代民族和睦的发展。
2.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。 【学习目标与评价方案】
学习目标
评价活动设计
评价标准
1.通过经济的繁荣，了解盛唐的社会气象。
小组合作：“找一找”请归纳盛唐经济的繁荣在农业、商业和手工业方面的表现？
发挥小组合作的优势，能够通过阅读课本，准确找出相关知识点，并将内容填写到表格理。
2. 以文成公主入藏等史实
为例，说明唐代民族和睦的发展。
出示《步辇图》，学生了解文成公主和亲吐蕃的史实。设计活动“文成公主与松赞干布”，出示吐蕃关于文成公主的诗歌，归纳出唐蕃和亲的意义。
能够通过观看图片和材
料，分析文成公主和亲吐蕃的史实。并能够分析得出唐蕃和亲的意义。 3.以开放的社会风气，了解盛唐的社会气象。
观看视频，设计活动“我眼中的唐朝”。归纳唐朝社会风气有何特点。
通过观看视频能够得出唐朝社会风气开放、积极向上、兼容并蓄的特点。
4.通过唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
通过小组合作的形式，完成唐朝文学艺术成就表格，感受盛唐灿烂的文学艺术成就。
能通过合作，基本准确完成图表的内容。 教学重点和难点：
重点：经济的繁荣 民族交往与交融 难点：民族交往与交融 【教学过程】 导入新课：
上节课我们学习了从贞观之治到开元盛世，了解了唐朝由建立到逐步繁盛的过程，今天我们将从经济繁荣、民族交融、社会风气和文化艺术等方面，切实全面的感受盛唐的气象
讲授新课：
一、盛唐气象之经济繁荣篇
找一找：请归纳盛唐经济的繁荣在农业、商业和手工业方面的表现？
1.农业
垦田面积扩大
农业生产技术改进 曲辕犁 筒车 兴修水利
出示“曲辕犁”和“筒车”的图片，指导学生分析并归纳这两种农具的特点。
2.农业
垦田面积扩大
农业生产技术改进 曲辕犁 筒车 兴修水利
3.商业：繁华的唐都长安
出示长安的平面图，结合白居易的诗“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。” 得出长安布局 呈棋盘状分布，市坊分开的结论。
过渡：经济的发展离不开国家的安定，尤其是边疆地区的安定。唐朝是如何对待周边少数民族政权的呢？ 二、盛唐气象之民族融合篇
出示材料：唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话体现了他怎样的民族政策？
出示图片，提问：这是唐朝著名画家阎立本的《步辇图》，你知道它见证了怎样的一段历史吗？
活动：文成公主与松赞干布
从汉族地区来的文成公主，带来各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础。从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃打开了发展的大门。从汉族地区来的
文成公主，带来各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——吐蕃赞颂文成公主的诗歌
思考：1.诗歌中，文成公主为吐蕃带去了什么？各起到了什么作用？
2.结合课本归纳唐蕃和亲的意义？ 出示2段关于唐蕃友好交往的材料。
材料一：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。 ——尺带珠丹写给唐中宗的书信
材料二：唐穆宗时，唐蕃订立盟约，专门刻了“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺前。
考考你：1.材料一反映了唐蕃之间哪段史实？
2.根据材料一、二，总结唐和吐蕃交往的方式有哪两种？
社会风气的活跃，促进了人们思想的活跃，为文学艺术的繁荣提供了良好的环境。 三、盛唐气象之社会风气篇
你说我说：观看视频结合课本，谈一谈：我眼中的唐朝。
四、盛唐气象之文学艺术篇
说到唐朝就不得不提唐诗，唐朝的诗人也是人才辈出。
出示地图，图中的小圆点代表的不是地点而是唐朝诗人的人数。据统计，唐朝大约有诗人2400多位，传世的诗歌有近5万首。
诗歌的繁荣只是唐朝文学艺术繁荣的一个方面，下面我们从诗歌、书法、绘画、舞蹈四个方面来感受唐朝文学艺术的辉煌。
文学艺术
诗歌 诗仙李白、诗圣杜甫、白居易
书法 颜真卿、欧阳询 绘画 阎立本、吴道子
音乐舞蹈
吸收周边少数民族的艺术精华
众说纷纭：根据本单元所学知识，结合材料思考：唐朝开创盛世局面的原因有哪些？
在整个七八世纪中，中国是世界上最安定最文明的国家，…当西方的人心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想都是开放的、兼收并蓄而好探求的。
小结：今天，我们从经济繁荣，民族交融，社会风气以及文学艺术四个方面全面而直观的感受到了盛唐的气象。
下面我们通过一段视频再次感受盛唐气象。
提升：繁荣、开放、文明、自信这就是大唐精神。大唐用它独特的魅力为我们谱写出了一篇篇盛世的乐章。让我们追寻大唐精神，发奋读书，让我们的祖国再现大唐的辉煌。
板书设计：
一、盛唐气象之经济繁荣篇 二、盛唐气象之民族融合篇 三、盛唐气象之社会风气篇 四、盛唐气象之文学艺术篇
评测练习:
《盛唐气象》评测练习
一、选择题（共4分）
1．假如你生活在唐朝，能看到的社会现象是（ ）
①农民使用筒车耕地 ②妇女可以参加骑马、射箭、下棋等活动③人们在长安的东市、西市买东西④唐三彩受到人们的喜爱
A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
2. “和同为一家”是指唐朝和哪个少数民族政权的关系（ ） A．突厥 B．匈奴 C．吐蕃 D．鲜卑 二、非选择题（共6分） 阅读下列材料，回答问题：
材料 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” （1） 这反映了唐太宗怎样的民族政策 (2分)
（2）请举一例唐朝与少数民族友好交往的事例。(2分)
（3）请归纳唐朝与少数民族交往的方式有哪2种？(2分)
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
