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初中历史课堂教学优质课评比视频录像人教版八年级《16课 外交事业的发展》(郑州市)

视频标签:外交事业的发展,郑州市

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视频课题:初中历史课堂教学优质课评比视频录像人教版八年级《16课 外交事业的发展》(郑州市)

教学设计、课堂实录及教案:初中历史课堂教学优质课评比视频录像人教版八年级《16课 外交事业的发展》(郑州市)执教:刘晓翠 郑州十六中初中部

1、 创设历史小剧场——中美建交道路的大国领导人,通过学生的角色扮演尼克松、毛泽东、周恩来、邓小平来再现历史场景,把全班学生带入往日的历史岁月中,这样有助于增强历史教学的感染力和教学效果。
2、 把课堂上的主题活动与课前学生制作的手抄报进行紧密结合。在课堂活动设置场景: 在记者招待会现场,争当最佳外交发言人,最具实力外交小组。把课前学生已制作好的主题手抄报放入课堂活动展示环节,采用小组积分的竞争机制,大大提高了学生历史学习的深度与广度.
3、 通过在教师引导下的课堂探究活动,认识中美关系出现变化的原因, 我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。培养学生时空观念、史料实证、历史解释这三个历史学科核心素养。
4、 引入两会的视频展现出2016年我国的外交成就,培养学生关注时事的好习惯。中国特色大国外交,构建中国外交的 “朋友圈”。让学生来说一说:在中国外交的“朋友圈”里,你最关注的是中国与哪些国家的“朋友”关系呢?进一步引导学生思考:中国的和平崛起,在面对各国间复杂的外交关系时,我们的国民应具备的心态.让学生结合自身来谈认识,培养学生的家国情怀这一历史学科的核心素养。

自我评价
优点:
授课风格活泼大方,很有亲和力。抓基础知识落实的同时,注重培养学生历史学科素养。

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