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视频课题：初中安全教7-9年级预防和应对野外溺水的伤害发生 “防溺水”安全优质课_湖南省优课
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初中安全教7-9年级预防和应对野外溺水的伤害发生 “防溺水”安全优质课_湖南省优课
《预防和应对野外溺水的伤害发生》
教学设计
教学目标：
1、知识与技能：初步了解溺水事故的有关内容，提高自我保护意识，了解私自到野外游泳的危害，学习预防和处理溺水事故的基本常识和方法。
2、过程与方法：通过多媒体手段再现情景，让学生感受到溺水事故的危害；通过角色模拟扮演的方式，让学生参与溺水事故的处理，学会处理溺水事故的基本常识和方法。
3、情感、态度与价值观：在了解溺水事故危害的过程中，震慑学生心灵，提高学生自我保护意识，自觉改正**的安全行为习惯；通过角色模拟扮演，增强学生合作意识，培养学生团结协作解决问题的能力。
二、教学准备：
多媒体溺水事故图片资料。 教学过程: 一、谈话引入
同学们，我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。今天我们一起学习防野外溺水事故的发生。
二、活动设计
（一）让学生：体验溺水，准备一个小脸盆，里面装适量的水，让学生体验脸部浸入水中不能自主呼吸的感觉。
（引出学生溺水事故的数据）
（二）呈现学生溺水事故的数据和观看溺水视频。
1、 溺水事故数据
卫生部数字显示中国每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人；卫生组织估计，实际数字可能高一倍以上。据世界卫生组织估计，我国每年有112000多人溺死其中50％以上是15岁以下儿童。中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。学生溺水事故占全区学生意外事故的43.7%，成为学生安全的“第一杀手”。
2、 观看溺水视频
看了这些事例和数据，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
（三）、用PPT向学生介绍预防和应对野外溺水伤害发生的“八避免，六不准，智救人，明自救”相应的知识。
（1）请学生分小组齐读防溺水八避免。 1.避免去近几年有人挖（采）沙的河道游泳； 2.避免去水库主干渠游泳；
3.避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等； 4.避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池边行走，避免雨中单独过桥（渠道、堤坝等）； 5.避免去不熟悉水域游泳；
6.避免在恶劣气候条件下游泳，如正午暴晒期间、高温季节、天气多变时刻等； 7.避免到深水区、冷水区游泳；
8.避免到污染严重、水质差的水域游泳。在雷雨季节提倡家长送学生到校，接学生返家。
（2）请学生观看防溺水“六不”视频，并请学生讲解。
师： 青少年安全事故中排名第一的就是溺水身亡。近几年每年都有很多中小学生死于溺水。一个个鲜活的生命就
这样逝去，一朵朵含苞待放的花蕾就这样枯萎，无数个家庭因此破裂，无数位父母为此悲痛欲绝！生命只有一次，而且相当脆弱。我们应当视自己的生命为最宝贵的东西，应当时时关爱自己和他人的生命。坚决做到六“不”，请请学生观看防溺水“六不”视频，并请学生讲解。
六不准
1.不准私自下水游泳； 2.不准擅自与他人结伴游泳；
3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳； 4.不准到不熟悉的水域游泳；
5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 6.不准不会水性的学生擅自下水施救。 （3） 明自救
师：暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，学生溺水事件就时有发生， 遭遇溺水你该如何自救，请学生观看视频并总结要点。
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，
吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿 的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
（4）智救人
在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？请学生观看视频并总结要点。
救生原则
原则1:岸上施救优于水下施救。
救人是个技术活,受过专门训练的人营救溺水者成功的可能性更高。
当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。
原则2:借助器械优于赤手空拳。
救人时要保持冷静,不能逞匹夫之勇,可以选择投入救生圈、绳索、木棍、泡沫等,让落水者攀扶上岸。
原则3:团队救援优于单枪匹马。
救人不鼓励孤胆英雄,应召集更多人,采取适合的救人方案。救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。
（5）、出水后救援
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按压。
（四）、演一演
同学们，今天我们学习了遭遇溺水如何自救和智救人在知识，请同学们根据所学的知识4人一组创设情景分角色扮演溺水者、救护者。
(五)、分小组展示防溺水警示语、对联。
溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。那溺水事故多发生于游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。请同学们分小组展示提前为溺水高发地段设计的防溺水警示语、对联。
（六）、倡议书
同学们，今天我们学习了，如何防止野外溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。同学们去游泳时一定要注意安全。为创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：
1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝对远离溺水杀手。
2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
七、结束语：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这
节课的学习，学会珍爱生命，谨防溺水，远离危险，平安成长。最后让我们以防溺水保平安来结束本节课的学习。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
