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视频标签：中国式过马路
所属栏目：综合实践优质课视频
视频课题：小学综合实践课程《中国式过马路》中期交流课
教学设计、课堂实录及教案：小学综合实践课程《中国式过马路》中期交流课
中国式过马路
——中期交流 资源共享
【活动背景】“中国式过马路”与现实生活联系密切，就发生在我们身边。在研究主题确定之后，学生兴趣很浓，利用搜集资料、实地观察、现场采访等形式对“中国式过马路”进行了较广泛和深入的研究，小组获取的信息非常多。几乎每天都有学生和我分享活动过程中的收获和困惑，每个孩子都有自己独立的思考和发现。为了有针对性地进行指导，促进学生实践活动深入开展，我把目光放在了中期交流反馈上。
【活动步骤】中国式过马路是一个系列主题活动，前期进行了开题课、采访课、问卷调查方法指导课等活动，这次我主要围绕中期反馈课来重点说明。
第一阶段：聚焦社会热点问题，确定研究主题；
第二阶段：问卷调查方法指导；
第三阶段：采访方法指导；
第四阶段：中期交流，资源共享。
【活动目标】1、根据研究主题，运用搜集资料、实地观察、整理记录表等研究方法进一步了解中国式过马路，养成整理信息的习惯；
2、通过小组研究活动中的相互合作与帮助，培养合作意识，感受与他人合作交流的快乐；
3、在展示交流、师生评价中体验成功，激发探究问题的兴趣与热情，初步培养自我反思的习惯；
4、通过对中国式过马路的认识和研究，培养安全意识，增强社会责任感。
【活动准备】学生准备：将搜集和观察等得来的资料汇总整理，选择恰当的形式进行交流展示；
教师准备：1、查阅收集资料，了解中国式过马路的相关信息，做好活动指导的准备工作；
2、掌握综合实践活动中期反馈的科学方法，为指导学生展示交流、拓展研究提供方法指导做好准备。
【教学过程】
一、回顾主题，明确交流内容
1、同学们，最近我们一直在进行“中国式过马路”的综合实践主题研究活动。这一发生在我们身边的司空见惯的现象引起了我们的极大兴趣，为了这个主题的研究，大家采用了哪些研究方法呢？
【设计意图：引导学生回顾活动过程中使用到的研究方法，明确不同研究方法的效果，为下一阶段选取适当的研究方法开展活动做准备。】
2、活动期间有很多同学跟老师分享他的感受，有成功的喜悦，也有一些解决不了的困难。今天，我们就给大家提供这样的一个机会，我们的课堂是一个经验交流、中期活动反馈和资源共享的平台。好，让我们一起分享活动成果，好不好？
【设计意图：兴趣是最好的老师，通过谈话激发学生的交流兴趣，使学生能够情绪饱满地投入交流和共享的课堂。】
二、交流提醒，明确交流要求
看到大家精神饱满，真是迫不及待地想了解大家的活动成果了呢。别着急，俗话说，磨刀不误砍柴工。我们先来说一说关于交流展示你有什么好点子。
【设计意图：在交流之前，进行活动课的方法渗透。表达与倾听是进行经验分享、共同学习的基本技能，同时也是成功进行人际交往的基本技巧。在综合实践活动中，要指导学生学会交流，提升思维水平。】
三、分组展示，交流研究成果
1、提出要求：在一个小组汇报时，大家要仔细听，看看对你们组的研究有什么可借鉴的。他们哪些方面做得较好，而哪些方面又存在不足？你有什么好方法可以帮助他们解决困难？【设计意图：成果展示与经验分享是有效促进学生取长补短、丰富学习方法、共同进步的良好时机。既能展示自己的成果，体验活动的快乐和成功，听取别人的建议，又能学到他人的长处，学生很喜欢这样的平台】
2、小组交流展示
（1）阳光小组——中国式过马路现状（实地观察）
① 小组分工介绍
② 对中国式过马路的现象观察汇报
③ 请大家提出建议
④ 小组成员说出自己在活动中的感受和存在的困惑。
【设计意图：小组分工明确展示自己的活动成果，锻炼了协作能力。其他同学对他们的成果做出评价，小组成员给予回应，有团队意识。评价机制是综合实践活动课程非常重要的一个方面，在这里，我将教师评价、学生评价和自我评价相结合，丰富评价内容。同时，不仅鼓励孩子分享成果，也鼓励孩子分享活动过程的真实体验，真正感受综合实践带给大家的收获，锻炼表达能力，提高思维水平。】
（2）交通小组——中国式过马路原因
① 小组分工介绍
② 中国式过马路的原因探究汇报
③ 请大家提出建议
④ 小组成员说出自己在活动中的感受和存在的困惑
（3）智慧小组——中国式过马路的危害
① 小组分工介绍
② 中国式过马路的危害
③ 提出倡议
④ 下一阶段的研究方向
【设计意图：学生在活动过程中亲身实践和参与各项活动，通过搜集资料、调查问卷、交流与讨论等活动进行中国式过马路的探究性学习，发展实践和创新能力。活动中，学生能用照相机等工具记录中国式过马路的现状，还运用网络进行资料的搜集，小组成员分工协作对获取信息进行整理。通过综合实践，学生不仅得到知识层面的提升，更增强了团结精神，有了团队意识。】
3、教师小结
四、教师总结，提示准备内容
由于时间关系，我们今天的汇报就进行到这里。其他小组的同学继续修改完善，在下一节课我们继续进行活动反馈，资源共享，期待大家更精彩的成果展示和更出色的表现。
【设计意图：在交流讨论中，既学习了知识，又借鉴了别人的研究方法和思路，感受到与他人讨论、探究的乐趣。】
【板书】
中国式过马路
——中期交流 资源共享
研究方法 展示形式
实地观察 视频图片
收集资料 记录表
现场采访 统计图、数据
问卷调查 文字
…… ……
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
