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视频标签：枣核
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视频课题：人教部编版三年级下册《枣核》教学课件_河南省 - 郑州
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人教部编版三年级下册《枣核》教学课件_河南省 - 郑州
枣核
教学目标：
1.朗读课文。认识爹、勤等7个生字，重点指导读好“衙”字。
2.默读课文，用自己的话复述这个故事。 3.试着续编这个故事。 教学重点：
体会枣核的机智和勇敢。 教学准备：
教师：搜集图片，制作课件。 设计者：郭柯 教学时数：1课时
教学过程：
一、谈话导入，揭题解题
1.今天我们来听故事。介绍民间故事。
2.今天老师也给大家带来一个民间故事——《枣核》。 【设计意图：通过设疑，激发学生对故事的兴趣，调动学习的积极性。】
二、检查预习，初读感知 1．检查生字词。
牲口没了，官府岂能善罢甘休，天一亮，衙役……
（1）指名读，齐读。
（2）重点指导“衙”的读音，读yá,旧时官署的称呼。 2.难度升级，说一说枣核是一个什么样的让人。 枣核不仅勤快，而且聪明。
【设计意图：由于三年级的学生的概括能力还不够强，采从文章中找中心句可降低概括课文主要内容的难度，降低学习的难度。】
三、再读课文，感悟理解
1．默读课文，想一想：你从哪里能看出来枣核是一个聪明的孩子。画出相关语句。
2．汇报交流：
（从帮乡亲们夺回牲口和机智脱险两件事情中可以看出来。）
3.填表格
（1）枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？老师带领学生填一填。
起因、经过、结果。
强调“哦喝！哦喝！”的叫声。师指生读。大声吆喝 （2）枣核是怎样机智脱险的？生默读课文，找关键词自由填表格。
指生说答案。
四、梳理内容，复述故事
1.这个故事非常有趣，你能根据表格提示，加上自己的想象讲一讲这个故事吗？
2.学生复述故事。
五、回顾课文，续编故事
1.枣核大摇大摆地走了之后，还会发生怎样的故事呢？你能接着往下讲吗？
2.学生练习，续编故事。
板书设计
枣核 勤劳 聪明 美好品质
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
