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视频标签：漏
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：统编本小学语文三年级下册27.《漏》长沙市雨花区小学
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《漏》教学设计
教学目标： 1、 初步感受文章主要内容，会认字词，会写“漏” 2、 发挥想象感受老虎和贼心中的漏的形象。 3、 通过朗读感受民间故事的有趣之处和巧合之处
4、
借助图片提示,选择背景音乐，复述故事，体会＂做贼心虚＂。
教学重点：
１、品读民间故事有意思的语言，感受民间故事的巧合之妙。 教学难点：
借助图片提示复述故事，小组合作利用ｉｐａｄ录制视频，提交作业。 一、 导入
冲突导入，同学们，今天我们一起学习一个民间故事，题目叫着《漏》，板书课题《漏》，来，和老师一起书写课题。（孩子书空） 1、 指导书写（屋外下雨，屋内下雨）； 2、
出示部分带漏的句子，矛盾质疑。
３、复习，梳理故事主要内容
贼和老虎想（ ）；听到老婆婆说：“ 我什么都不怕，就怕（‘漏’ ）”；他们觉得“漏”非常（ ），吓得（ ）。 ①在老婆婆和老公公的严厉漏是什么？ ②在贼和老虎的严厉漏又是什么呢？ 二、走进故事，感受民间故事最有意思的巧合
1、短短的标题，长长的故事，下面请大家自由读课文，注意读准字音？ 3、
发挥想象初步感知漏的形象。 ４、预设：出示句子
老虎和贼都不约而同地想，莫非“漏”比我还厉害，请同学们①想象一下它到底有多厉害呢？（黑乎乎，毛茸茸，神秘莫测，） ②你从走南闯北、翻山越岭读到了什么？ ③这样饱含着近义词的成语你还知道哪些？ ５、预设：出示句子［相机板书表示地点的图片］
老虎想：“漏真厉害……” 贼也想：“漏真厉害……”
①单个朗读，说说为什么觉得很巧合 ②像黏胶、像旋风，你感受到了什么？ ③你也用这样的句式说一句话。 ６、预设：出示句子 出示所有心理活动的句子 ①分角色朗读（师生合作读） ②你有什么发现？
③这就是《漏》这个民间故事最有趣的地方，心理对话十分相似。 二、 学会复述
师：喜欢这个故事吗？你能用自己的话把这个部分讲给大家听吗？同桌合作用ｉｐａｄ录制下来，传送给老师。
师引说故事：老公公和老婆婆有一头小胖驴，老虎和贼都想偷。有一天晚上，下着蒙蒙细雨，老虎来了，贼也来了，老公公说：“好像有什么声音在响？”…… １、小组合作复述故事 ①阅读复述故事的要求 ②拍摄视频，全班共享
③随机挑选一份作品，全班点评。
２、设置情境，随机采访 假若你就是老虎和贼
师：老虎啊老虎，你翻山越岭，那么厉害，你为什么那么怕漏呢？ 师：贼啊贼，你走南闯北，什么场面没见过，你为什么那么怕漏呢？ 归纳总结：一切的害怕原自他们自己吓自己，自己心术不正，自然做贼心虚。 三、 结束语
孩子们，民间故事就是这样，可以读、可以听，也可以口口相传讲给别人听，推荐阅读民间故事《漏》的绘本故事，去比较比较绘本和文字有什么不同。愿你们在故事中快乐成长，下课！
板书设计：
课后题中［图片］ 巧合 心术不正 做贼心虚
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
