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视频标签：森林狂想曲
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视频课题：人教版五年级上册第二单元欣赏《森林狂想曲》甘肃省 - 天水
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人教版五年级上册第二单元欣赏《森林狂想曲》甘肃省 - 天水
欣赏《森林狂想曲》 教学设计
教学内容
欣赏《森林狂想曲》 教学目标
1．熟悉乐曲各部分的主题旋律，培养学生的音乐记忆能力。 2．通过欣赏《森林狂想曲》,培养学生热爱自然、亲近自然的感情。 教学重点
感受乐曲的情绪，培养学生的音乐记忆力和想象力。 教学难点
分辨主题旋律出现的顺序
一、组织教学 导人:
师：今天老师要带你们去一个美丽神奇的地方，你们听……这是哪？听到了蛙声、鸟声、风声和溪水……引出课题 [设计意图: 直奔主题导入，激发学生的学习兴趣。]
二、完整听赏全曲 1、 初听：
今天我们要随着这首乐曲来一次奇妙的森林音乐之旅。 播放《森林狂想曲》的音乐
2、播放：笛子、小提琴、吉他的音色，并用动作模仿演奏姿势。 三、分析乐曲： 1、介绍乐曲
《森林狂想曲》的作者收集鸟类、虫类、飞鼠、溪流等自然声音，与音乐巧妙的结合，奏出了一首优美的森林狂想曲，表现了人与大自然和谐相处、其乐融融的景象。[设计意图：通过介绍乐曲制作过程打动学生，培养学生热爱大自然的情感]
2、复听乐曲，分析作品
(1)对乐曲有了初步的了解后仔细聆听乐曲的第一段旋律，请听这段音乐的情绪怎样？你听到了什么乐器在演奏？模仿吹笛子的姿势并跟着音乐用lu声模唱。
这就是乐曲的第一主题部分。除了听到乐曲中乐器的音色外还有其他声音吗？小动物的声音加在什么地方合适？加什么(gua gua 加在第一乐句和第二乐句的结尾部分。分组唱旋律，一组配小动物的gua gua声。）
(2)体会乐曲的第二段主旋律。
在聆听时听到什么乐器在演奏？音乐情绪怎样？（小提琴的声音， 情绪是优美抒情的。）模仿拉小提琴的动作并用li模唱。
这是乐曲的第二主题部分。除了乐器音色外还一小动物的叫声。我们加进蛐蛐和鸭子的叫声（zhizhi gaga）加到什么地方合适？学生展示。
(3)体会第三段旋律：这一段是最热闹的一段，聆听时请注意：这段旋律是很强还是很弱？是一种乐器演奏，还是多种乐器合起来演奏？可以用la模，唱随乐律动。
3、完整欣赏
（1）跟着音乐边轻拍节拍边模唱。 （2）师写出结构：A+A+B+A+B+C+A 四、合作表现 表现全曲：
用学生准备的各种简易打击乐伴奏，参与表现音乐。 [设计意图：让孩子自己创编节奏参与音乐表现，丰富学生的音乐体验培养创新能力，并熟悉作品]
指导学生完整表现A+A+B+A+B+C+A。 五、小结
今天我们听到的这首《森林狂想曲》不仅仅是欣赏和感受，还有一个目的是提醒我们要热爱我们赖以生存的地球，保护野生动物，人与自然和谐相处。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
