联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：在阿维翁大桥上
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人教版小学音乐三年级上册《在阿维翁大桥上》内蒙古省级优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
《在阿维翁大桥上》教案设计—
教 学 目 标
1、 用欢快的情绪演唱歌曲。 2、 能够随音乐小组创编。
教学 重点 用欢快的情绪演出歌曲
教学 流程
师 生 活 动
设计意图
课前三分钟
一、导入新课2分钟 二、了解一些各国的桥2分钟 三、学习节奏 3分钟 四、学唱新歌 2分钟
1.初听2分钟 2.复听2分钟 节奏练习《幸福拍手歌》
师：同学们大家好。愉快的音乐课又和大家见面了。老师给同学们带来一个谜语，我们一起来猜猜。 师：在有人居住的地方就有水，在有水的地方就有桥， 哎，说到桥，老师想问问大家，在你的心目中，有没有你喜欢的或者是你印象最深的桥呢？ 生答 （略） 师：老师这里也有几座有名的桥，我们一起来欣赏一下吧！
出示图片，并加以解说。
师：在法国也有一座著名的阿维翁大桥，你们想不想一起去参观一下呢？那就让我们乘上节奏的小火车奔向阿维翁大桥吧! （课件展示节奏） 师：法国阿维翁大桥到了。 （播放阿维翁大桥的图片，《在阿维翁大桥上》作为背景音乐） 师：同学们，你们听桥上传来了欢快的歌声。 （播放课件） 师：这首歌曲就是今天我们要学习的新歌《在阿维翁大桥上》。 板书：《在阿维翁大桥上》。
师：请同学们静静的在聆听歌曲，听听它的情绪是什么样的？ （播放课件） 生答（略）
创设轻松愉快的教学氛围，激发学生的学习的兴趣。
使音乐与文化相联系。
培养学生关注音乐。
形象的感受阿维翁大桥上的景象，为学唱歌曲奠定基础。
通过聆听，让学生感受歌曲的情绪。
3.教师范唱 2分钟
4.熟悉歌词 2分钟
5.学唱歌曲 5分钟
6.完整演唱歌曲2分钟
五、1.听音乐创编舞蹈8分钟
2.成果展示5分钟
六、完整演唱歌曲2分钟
七、小结 1分钟
师：再听歌曲，学生用“la”模唱歌曲的旋律。 （出示歌词）
师：教师范唱，同学们边听边在心里静静地跟唱歌词。（解决疑难生字）
学生快速浏览歌词，带节奏朗读歌词
师：老师唱歌谱，学生演唱歌词，电子琴伴奏。
师：现在我们来个接唱游戏。 （电子琴伴奏）
师：我们一起来完整的演唱这首歌曲，一定要注意却要用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。
歌曲唱会了，我们想想还可以用什么方式表达歌曲呢？请看大屏幕。（合唱、独唱、歌表演等）
听音乐引导学生创编简单的舞蹈动作，要求学生发表个人的意见，发挥自己的特长。将学生分成5个小组，为歌曲创编简单的动作。
（生简单创编，师循环指导）
师：同学们，创编好了没有？可以表演了吗？ 生答（略）
各组展示，师生共同评价。
最后，让我们完整演唱今天学的这首歌吧，注意情绪。 （播放课件）
这节课你们有哪些收获呢？生回答（略）
这节课同学们表现的非常投入，尤其是再创编活动当中，个个同学都表现的非常出色，很好。在下节课当中我们继续学习《在阿维翁大桥上》的二声部合唱部分。愉快的音乐课就要说再见了，同学们再见！
通过听唱熟悉歌曲，培养学生的听辨音乐能力。 通过接唱学习歌曲。
培养学生的歌唱能力及音乐表现能力。
通过创编进一步培养学生的创新思维和集体合作意识。
完整的表现歌曲。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
