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视频标签：Whose dress
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视频课题：牛津译林版四下Unit 6 Whose dress is this(Story time)江苏省 - 南通
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牛津译林版四下Unit 6 Whose dress is this(Story time)江苏省 - 南通
教学目标
【教学目标】
1.知识目标
(1) 能正确使用Whose…is this?It’s…’s.
Whose…are these?They’re…’s.来问答找出物主。
(2) 能用 Try this/these来正确表达单复数的衣物。
2.能力目标
以“Whose …is this?”为话题，学生能运用所学句型进行话题交流，并能做到语言表达的准确性和逻辑性。
3.情感目标
激发学生学习英语的兴趣
了解化妆舞会的基本文化。
2学情分析
四年级的孩子爱玩爱说，所以在课堂设计时我尽量给学生以自我展示的平台，通过读、写、演、总结等方式操练。
3重点难点
【教学重点】
(1) 能正确使用Whose…is this?It’s…’s.
Whose…are these?They’re…’s.来问答找出物主。
(2) 能用 Try this/these来正确表达单复数的衣物。
(3) 以“Whose …is this?”为话题，学生能运用所学句型进行话题交流，并能做到语言表达的准确性和逻辑性。
【教学难点】
以“Whose …is this?”为话题，学生能运用所学句型进行话题交流，并能做到语言表达的准确性和逻辑性。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】预学活动
【预学指导】
1. 预习并熟悉本课单词，认真听录音并朗读story time，掌握课文大意。
2. 和同学了解一些物品，并试着问出它的主人。
预学活动
1. 跟录音读课本p38-39单词，并理解单词含义。
2. 复习三下U6衣物类单词：
一件短裙______________ 一件夹克衫________________
一顶帽子______________ 一件T-恤__________________
袜子__________________ 鞋子___________________
活动2【讲授】导学活动
导学活动
活动一 Sing a song <a sunny day>
活动二 Look and say （检查预学二）
活动三 Watch and circle
What do they wear(穿) at last(最后)？
学新单词shorts和shirt
Try to circle
Learn the new words: dress, gloves, trousers.
Prepare for the party (准备聚会)
活动四 Prepare for the party
Read and choose
（读（P38）插图和对话，选择正确答案。）
Read and think about these questions:
( ) a.Su Hai chooses ________at last.
the blue dress B.the pink dress
( )b.Su Yang chooses________ at last.
A.the green trousers B.the brown trousers
2.Read and underline the key sentences.(在文章中找出关键句，并画出来)
活动五 Play a game:Quick response.
对比try this和try these的用法
Go to the party（去聚会）唱歌曲The wheel on the bus.
At the party（在聚会上）
活动六 Match and ask
用以下句型对话：
Whose ... is this ? It's ...'s.
Whose ... are these? They're ...'s.
Read the text(P39) after the computer.(跟读P39课文)
活动3【活动】巩固活动
巩固活动
活动一 1.Reading time
Read the story after records together.(跟读课文)
2.Fill in the blanks.
－Look at dress, Su Yang. It’s too .
－Yes. ,Su Hai. OK.
（2） －Your are long,Su Yang.
－Try . All right .
（3） Let’s go to the .
（4）－ gloves ?
－ my father’s.
（5） － is this, Helen?
－It’s my .
3. Act the story.
4. Summary.
活动4【活动】实践活动
实践活动
Let’s have a fancy dress party.
（四人一小组）
活动一：小组成员用带来的衣服讨论，使用句型：
Whose…is this?It’s…’s.
Whose…are these?They’re…’s.
活动二：小组选一名成员并为他装扮，并由代表投票选出“最佳时尚着装奖”。
活动三：展示一些化装舞会的图片。
They wear so many beautiful and colourful clothes. Some people wear masks, and dress up themselves into cartoon characters. They sing and dance. They enjoy the party very much. I think you are interested in the fancy dress party, you can have the party with your friends after class.
活动5【作业】Homework
Homework:
1.Listen and read after the tape 5times.
2. Try to use the sentences we’ve learnt to talk about your friends’ clothes
（试着用所学句子来讨论你朋友的服装。)
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
