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视频课题：小学英语外研版三年级起点三年级下册Unit 1 It's on your desk甘肃
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小学英语外研版三年级起点三年级下册Unit 1 It's on your desk甘肃
《新标准英语》三年级下册
Module 8 Unit It’s on your desk
教学设计者：凉州区会馆巷小学 范学玮
一、教学内容分析：
第8模块的主要话题是通过大明找礼物，学习方位介词on in under和behind的用法。并且学习如何表达物品所在的位置。 二、学情分析：
三年级的学生活泼好动，乐于参与活动，游戏和表演，所以要擦用各种教学手段交替使用，创设情景，尽量利用实物图片及课件等直观教具来进行教学。吸引和组织他们积极参与，使他们在参与、体验、合作与交流中自然地习得语言来提高运用语言的能力。 三、教学目标： 1、知识目标：
（一）学生能听、说、读 in on under behind toy bedroom box 七个单词。
（二）能熟练表达 It’s in /on/under/behind the box。 2、能力目标：
（一）能够听懂并辨别他人所描述的事物的位置。 （二）能够自己描述事物的具体位置。 3、情感目标：
（一）激发并保持学生对英语的兴趣。
（二）培养学生的方位感和准确表达事物具体位置的能力。 （三）教育学生不乱丢东西学会整理好自己的物品。 四、教学重难点：
（1）能掌握运用介词 in on under 和behind （2）能掌握功能词来描述物品的位置。 五、教学过程： Step1 Warming up 1、Sing an English song. 2、Let’s have a chant. 【设计意图】
在热身活动中通过唱英文歌和have a chant 活动，不但可以活跃课堂气氛，而且自然地引出课题，为下面的教学起
到铺垫作用。 Step 2 Presentation 1、创设情境教学单词。
2、课件呈现小猫在书包里和书包上的图片。 T:where’s teh cat? S:Tt’s in /on the bag.
（并且呈现斯诺比在小汽车里，在小汽车上，在小汽车下面和在小汽车后面的图片。） 【设计意图】
利用课件和图片，呈现直观的画面，通过直观来教学单词in on under 和behind（非常直观，让学生留下深刻的印象。） Step3 Text learning 1、学习课文第一部分
（课件呈现问题：where’s her toy？让学生带着问题来观看，听小女孩找玩具的动画。） 2、学习课文第二部分
（课件呈现问题：where’s Da Ming’s present？让学生 带着问题来观看，认真听大朋找礼物的动画画面。）
【设计意图】
课文教学采用分段教学的方法，我先设置关键的问题，让学生通过认真听、仔细看来回答问题，把难点分散逐个突破，从而降低难度，使学生容易接受。 3、巩固课文：
通过播放观看动画，让学生跟读课文录音，使学生听到纯正的英语，再通过老师领读课，学读课文，学生个别读，使学生能够复述课文。 Step4 practise
通过设置4个tasks,通过完成任务让学生对本课所学的语言加以应用和巩固从而提高学生综合运用语言的能力。 Step5 Summary
1、先请学生说说通过本节课的学习，学到了什么？ 2、教师小结。 Step6 Homework
1、向家人展示跟读课文的情况。
2、用 in on under和behind 描述你的房间物品的位置。
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