联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：亲子与师生交往
所属栏目：心理健康优质课视频
视频课题：小学心理健康教育亲子与师生交往六年级《与父母做朋友》吉林省- 珲春
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
小学心理健康教育亲子与师生交往六年级《与父母做朋友》吉林省- 珲春
《与父母做朋友》教学设计 珲春市第二实验小学校 沙丹丹 一、教学目标 1. 了解与父母之间产生代沟的原因学会换位思考。 2. 学会遇到事情和父母沟通商量及对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力。 3. 崇尚与父母平等，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。 二、教学重难点 重点：掌握与父母沟通商量及对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力。 难点：了解与父母之间产生代沟的原因学会换位思考。 三、教学准备 课前向学生进行了谈话调查，了解了学生与父母存在的普遍问题，然后有针对性地展开教学。根据学生与父母的具体矛盾，制作了原创校园心理剧《代沟》。通过和家长们进行沟通，收集到一些家庭合影和妈妈们录制的视频。 四、教学步骤 （一）导入
- 2 - 孩子们，在我们的一生中会遇到很多朋友，但是有一种朋友很特殊。他们和我们相识最早，相处的时间最长，是最能包容我们，体谅我们的人，你们知道是谁吗？是我们的父母。今天这节课，我们就一起来说说，与父母做朋友！（板书课题）
（二）回忆探究 1.父母在我们的一生中扮演着很多的角色，他们是我们的第一任老师，是我们的家庭医生，是我们的美食大厨。。。你和你的父母之间发生过哪些有趣的，令人难忘的故事呢？今天就让我们穿过时光隧道一起去重新体味那美好的亲子时光。（设计意图：通过学生观看和父母的合影，讲述自己与父母的美好时光，引发学生对曾经美好亲子时光的感悟。） 2.时光匆匆，转眼间，你已从刚入学的小豆丁成为即将离校的小学毕业生了。而你和父母之间还是像从前那样无话不谈，亲密无间吗？你们之间是否也发生过冲突，矛盾和不愉快的事情呢？（设计意图：学生回想现在与父母的关系，根据所发生的矛盾，引发出疑问“为什么和父母会产生矛盾”引发后面的探究。） 3.不知为什么，学校里的新鲜事，你不太爱和父母分享了，妈妈每天的嘱咐变得那么唠叨刺耳了，爸爸的言行让你越来越觉得失望古板了。曾经那对无所不能，无所不知的可爱父母哪里去了，为什么一切都变了呢？随着年龄的增长，你的个子长高了，自我意识的增强，你们看到父母的不足，与父母的想法出现了偏差。生理上的成长本能地赋予心理上
- 3 - 的反抗，这样的反抗本能地促使我们“独立和成熟”促使我们和父母“分离”，不再完全听从父母的管教，这个时期称为“心理断乳期”。而父母很难接受这样的改变，很难转换角色，依然把我们看作曾经的那个小朋友，他们总是站在他们的立场上思考问题，更多地从我们的前途考虑并要求我们。这就是冲突产生的首要原因。（设计意图：通过情感的带动，相关知识的普及，使学生明白处于特殊发展时期的心理特点，找到与父母产生矛盾的根源。） （三）感悟迁移 这不就有一对母子发生了矛盾，请看原创校园心理剧《代沟》。（播放视频） 1.看了剧中母子产生的冲突，你有什么感受？ 2.请以上述的心理剧为例，运用角色扮演的方法去充分体会角色的心情。（出示小组活动要求） 3.大家在讨论中充分的体会了剧中妈妈与女儿的内心感受，也找到了各自所存在的问题，那么我们到底该如何去避免矛盾的产生或者去处理这样的矛盾呢？ 4.通过刚才的小组活动，你对你和父母的矛盾有了什么新的思考吗？ （设计意图：通过原创心理剧的播放，把学生带到具体的生活情境中，以此事件为例，运用小组合作、角色扮演的方式学会换位思考，解决本课难点。最后，学生针对自己对和父母的矛盾的新思考，又将学生在讨论的过程中所收获的感悟，用于实际生活中。）
- 4 - （四）升华总结 1.同学们，今天我们充分的表达了自己内心的真实想法，你们的妈妈也有很多心里话想对你们说。（播放视频） 2.听了妈妈的心里话，你一定有很多想要向父母表达的，我建议你给父母写一封这样的信。《爸爸妈妈我想对您们说》（设计意图：现在的孩子很少写信，有些话又不好当面去和父母沟通，所以给学生一个建议，帮助其与父母进行有效的沟通。） 3.把你想说的话向父母去倾诉吧，他们一定会是你最忠实的听众，用心去听父母的表达吧，那一定是因为他们太爱你了。和父母一起去适应生长的改变，重新架起爱的桥梁，亲近父母，跨越代沟，与父母成为最好的朋友，因为他们将是你一生中最宝贵的财富。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
