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视频标签：认识方程,练习五
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视频课题：小学数学北师大版四年级下册第五单元认识方程《练习五》黑龙江 - 大庆
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《练习五》教学设计
【教学内容】：小学数学北师大版四年级下册第五单元 认识方程 《练习五》 【教学目标】：
1.通过练习，巩固和梳理本单元知识点，增强对方程知识的理解和应用。
2.在练习和梳理知识的过程，培养学生解决问题的能力和回顾、反思、总结的好习惯。 【重点难点】：
重点：复习巩固本单元的知识。
难点：进一步理解本单元的知识，并形成知识体系。 【教法】：启发提问法 【学法】：合作探究法 【课时安排】：1课时
【课前准备】：教学课件、实物投影、学生课前整理五单元知识并形成思维导图。 【教学过程】： 一、练习引入：
1.完成数学书《练习五》第75页的7题（用方程解决）。 下面是一张撕掉一角的发票，你能算出每把椅子的单价吗？
1.找出发票中的数学信息。 2.独立完成后和小组同学交流。 3.请一名同学汇报解题方法。 二、温故知新：
1.回顾用方程解决问题的过程，并总结第五单元知识点。
师：我们刚才在列方程完成第7题时都用到了我们第五单元学习的哪些知识？请你结合
课前完成的思维导图独立思考。 2.想清的同学和小组同学说清。 3.全班汇报、归纳。
（1）总结汇报《字母表示数》、《等量关系》、《方程》、《解方程（一）》、《解方程（二）》知识点。
（2）总结汇报《猜数游戏》知识点，梳理列方程解决应用题的步骤。
师：我们学习了前五课之后学习了《猜数游戏》，也就是把前五课的知识点综合运用，用方程来解决实际问题。
（3）总结列方程解决实际问题的步骤。
读题、找等量关系、设未知数、列方程、解方程、检验、写答语 （4）根据刚才的知识点梳理完善思维导图。 三、巩固深化：
1.完成数学书《练习五》第75页的8题。
（1）独立填表完成第（1）小题。
（2）全班汇报，说清列式理由。 （3）独立完成第（2）小题。
师：同学们，刚才我们以独立思考、小组互助的方式完成了第（1）小题，接下来我们用这种方式来完成第（2）小题。 四、数学文化。 1、了解方程的历史。
2、介绍古代趣题。 五、总结本节课的收获。
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