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视频标签：有趣的数字
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：岭南版第三册第十六课《有趣的数字》陕西省优课
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岭南版第三册第十六课《有趣的数字》陕西省优课
高新小学集体备课教学设计方案
授 课 时 间 内 容 二年级上册第五单元 学 科 美术
课 题 有趣的数字 课 时
1
教 学 目 标
一、学生能根据数字的形状特点进行有趣的变化与装饰。
二、通过数字的趣味设计，培养学生的想象思维和设计意识。
三、关注数字在生活中的应用，培养意与形合一的设计方法，体验设计与创造的乐趣。
教学
重点
应运意与形合一的多种方法，设计数字的趣味造型。 教学 难点 根据数字外形特征进行意与形的想象变化。 教学 方法
讲授法、情境陶冶法、讨论法
教学 准备
课件、示范材料
教 学 过 程
修改意见、
自主创建 设计 意图
一、视频导入
（一）播放数字歌《像什么》。 （二）说一说，你看到了什么？听到了什么？（有趣的、好玩的数字...）导入课题。
一、新课讲授 （一）欣赏发现
1.播放数字图片。
2.这些数字跟我们平时见到的数字有哪些不同？（教师板书示范数字“2”的三种不同的装饰，学生找出不同点。） （二）合作探究
1.播放三组不同形式的数字作品。小组之间讨论、质疑、归纳出这些数字作品所用的设计方法。总结出每种方法的同时让学生联想在身边的数字应运。
2.学生在讨论的同时也可以在练习纸上自由绘画，感受数字的多变。
3.欣赏设计师的作品，并说一说所应运的装饰方法。(巩固重点)
学生直观感知多变数字的趣味性，激发学生学习的兴趣。 开拓学生视野，激发想象
空
间。
小结：拟人物夸张法、仿外形变形状、画双线加花纹。
4.教师示范使数字变得有趣生动的步骤，并展示完整作品。
三、学生创作
（一）选择你喜欢的数字，用喜欢的方法设计出有趣的数字。
（二）展开联想，根据数字的外形进行拟人化生动有趣的设计。
（三）要求：色彩鲜艳、创意新颖、动态生动有趣、构图饱满。 （四）教师巡视指导。
四、展示评价 （一）优秀作品展示。
（二）学生自评，讲述作品背后有意义的事情。 （三）小组互评 （四）教师点评
五、课后延伸
在我们的生活中除了数字的变形之外，其实还有许多其他的变形。例如，英文字母、文字的变形。只要大家认真观察
示范解决难点。 学以
致
用，大胆
创
造。 锻炼学生的语言表达能力。在互
评
中，借鉴他人用心体会，就会有不一样的发现。
建议，完善自我。 将所学应用于实践。
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