视频标签:小花衣
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视频课题:小学美术赣美版一年级上册第9课 小花衣-湖北
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小学美术赣美版一年级上册第9课 小花衣-湖北省 - - 武穴
小花衣
教学目标:
1、培养学生的审美观,激发他们美化生活的愿望。
2、尝试用不同形状和颜色的图案,通过粘贴、添画等方法对衣服进行简单组合和装饰,体验设计制作的乐趣。
3、教育学生爱护环境,提高环保意识。 教学准备:
1、ppt课件 轻缓音乐
2、画笔,固体胶,白色衣服模型,各种材料纸,粘贴图案,剪刀等教学具 教学重难点:
1、学会用不同的方法设计装饰衣服。 2、有创意的设计装饰。 教学过程:
一、故事导入,引出课题。
翟老师开了一家童装店,眼看天气渐渐热了,就进了一批夏季的衣服,男的女的,长的短的,各种各样的款式都有,吸引了许多顾客来看,可是大家看过之后都没买。这是怎么回事呢?我好着急啊!(出示衣服图片) 同学们聪明能干,快来帮我想想办法吧。(学生自由发表意见)
教师小结:你们的想法真不错,个个都是服装设计师了。现在我们一起去别家服装店找找灵感吧。
二、设计花衣
1、播放ppt,通过多媒体展示,欣赏各种服装图片,引导学生认识服装的不同款式及装饰衣服的图案。 观看图片(一) 师:“这家服装店的衣服有什么特点? 生观看图片自由回答后,师小结。 观看图片(二) 师:“这家服装店的衣服有什么特点? 生观看图片自由回答后,师小结。 观看图片(三) 师:“这家服装店的衣服有什么特点? 生观看图片自由回答后,师小结。 观看图片(四) 师:“这家服装店的衣服有什么特点? 生观看图片自由回答后,师小结。 观看图片(五)
师小结:一件漂亮的衣服,有的轻盈飘逸,有的舒适实用,不仅有鲜艳亮丽的颜色,还有美观醒目的装饰。用来装饰的图案可以有动物、植物、人物、线条、斑点、图形等主题,还可以添加各种各样的点缀,如蕾丝、花边、亮片等。 2、想花衣
(1)师示范设计花衣。
刚才跟你们一起看了别家的服装,我找到了一些灵感,那老师先来试一试。(师边示范边讲
解)。老师喜欢穿裙子,我就设计一件漂亮的裙子吧。老师现在是先贴图案,再添画一些小点缀。你们在设计衣服的时候,可以和老师这样先贴图案再添画,也可以先添画主题内容,再粘贴一些小小的图案。不管用哪一种方法,画面内容一定要有主次。 (2)老师的花裙子设计好了,看看老师的作品怎样?你们给点意见吧。(2-3学生自由发言) 小小设计师们,我的服装店生意能不能红火起来,就看你们的啦。, (3)学生想花衣。
教师出示小材料,引导学生认识材料。(师一边发材料一边介绍材料)
师:老师带来了一些好看的图案,有动物、植物、头像、字母等。还有一些材料纸,有卡纸和皱纹纸。利用这些材料你想怎样设计一件衣服呢?学生思考后,请2名学生说一说自己想怎样设计。
师出示ppt,小结:设计衣服之前,先要认真想一想,确定主题风格,根据主题选择材料。选好材料之后,先定好主题图案的位置,可以用粘贴的方式,也可以用添画的方式。再添加一些小点缀。最后涂色。画面内容一定要有主次,布局合理,美观不杂乱。涂色要均匀、饱满,搭配协调。 3、画花衣。 (1)、提出2个小要求:
①使用剪刀注意安全,手工材料用完放回原处。 ②整理好手工垃圾,放在盘子里。 (2)、学生依次排队取下空白衣服,自由设计衣服。(教师巡回指导) 师指导学生,语言简洁精炼。 (3)、学生分别展示自己的作品。 三、评价花衣
1、 自评,引导学生说出自己设计的想法。 2、 互评,学生对别的作品进行评价。 3、 师评价衣服。 四、卖花衣
感谢同学们为我设计的花衣服。今天太高兴了,我决定进行衣服进行大酬宾,全场八五折。现在我们每个人选择一件衣服,可以是自己设计的,也可以是自己喜欢的,一起去操场上试一试,看看这些衣服会不会吸引到更多的顾客。(活动结束)
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