联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：火灾
所属栏目：安全教育优质课说课视频
视频课题：小学安全教育课《预防和应对火灾伤害事故发生》安徽省 - 淮北
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
小学安全教育课《预防和应对火灾伤害事故发生》安徽省 - 淮北
预防和应对火灾伤害事故发生
一、设计意图：
对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的 对学生进行防火安全教育，首先要从引起火灾的原因及相应的预防措施上入手，提高警惕，防患于未然。再创设一些灾难来临时的模拟情境，让学生在体验中掌握正确、恰当的自救、互救方法，，提高自我生存能力。最后拓展延伸，用“当一名小小消防宣传员’的任务，激励学生提醒身边的人共同防火、自救，真正达到全民防火教育的目的。 二、教学目标:
1、认识到火灾的危害，增强防火意识；
2、初步了解日常生活中火灾发生的原因及相应的预防措施，消除安全隐患； 3、掌握正确的报警方法； 4、初步掌握火灾中逃生的技能。 三、教学重难点:
认识火灾的危害，了解火灾的原因，并掌握相应的防火措施，掌握简单的逃生技能。 四、教学方法:
调查法、讲授法、提问法、小组交流学习法、总结归纳法、实际演练法。 五、教学手段:
图片、 资料 六、教学过程：
（一）猜谜语导入（出示幻灯片）:
红彤彤，一大捧，见风它就逞英雄；无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）
讨论交流并汇报：火在日常生活中的用途有哪些？ （二）图文交流，感知火灾的危害
出示幻灯片:1、美丽的家园；2、火灾现场；3、火灾后一片狼藉的场面
师:同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，我们日常生活中离不开火。但火也能烧掉茂密的森林、广阔的草原、高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很大破坏力的灾害。火的危害真是触目惊心啊！那我们应该怎样预
防和应对火灾事故的发生呢？
今天这节课我们就来学习《预防和应对火灾事故发生》（出示课题） 师:看到课题，你想了解哪方面的知识？
学生自由发言，教师相机板书:1、火灾发生的原因；2、预防火灾的措施；3、应对火灾，自救互救。
（三）火灾发生的原因（出示幻灯片）:
1、出示小组学习任务卡:（1）小组交流课前搜集的火灾案例，找出引起火灾的原因，记录在小卡片上；（2）分组交流，积极补充，全班评议。
2、小组内交流，小组长组织并负责记录 3、分组汇报，其他组补充，全班评议。 4、教师总结引起火灾发生的原因:出示幻灯片 引发火灾的原因总结如下:
1、日常生活用火（灯光照明、蜡烛、蚊香、烟花爆竹等）。 2、用电不慎（私拉电线、电器设备老化等）。 3、天然气、液化气泄漏。 4、其他原因。
（违章操作、雷击、玩火、纵火等） （四）议一议:预防火灾的措施有哪些?
师:火灾发生后，当人们查找到原因的时候，往往更加痛心疾首，一个个火灾悲剧都是我们不经意的一个小动作造成的。除了雷电、干旱等自然灾害之外，其他类型的火灾是可以预防的。我们每个人在日常生活中都要增强防火意识，消除火灾隐患。下面我们就来讨论预防火灾发生的措施吧
课件出示小组交流学习任务卡:
1、根据以上火灾发生的原因，找出相应的预防措施，并记录在卡片上； 2、分组汇报，积极补充，全班评议。 3、教师总结：出示课件
相机板书：预防措施：用完电器、炉灶等及时关闭、不玩火、电器远离易燃物。。。。。。 （五）演一演:怎样正确拨打119报警电话
师：我们不希望火灾发生，但火灾是不可预知的。如果我们真的面对火灾时，第一
时间应该拨打119火警电话，寻求消防员叔叔的救助。那么如何正确拨打报警电话呢？
1、分组讨论，把关键词记录在小卡片上； 2、分组汇报，教师相机板书：
正确拨打报警电话：具体地址、燃烧物质、火势大小、报警人姓名、电话等。 3、报警情景模拟小演练
4、教师小结：由于你们的正确报警，消防员叔叔及时赶到火灾现场，扑灭了大火，没有造成大的损失。多亏了你们呀!为你们精彩的表现鼓掌!
消防员叔叔工作非常辛苦，他们随时待命出警，并在最短的时间内赶到火灾现场。面对熊熊大火，勇敢地冲进去，战斗在火灾最前线，所以我们不能谎报、误报火警扰乱他们地工作，否则会受到法律地制裁。
（六）学一学:火灾中的自救、互救
消防员叔叔来之前，我们应该采取哪些自救的办法呢？下面小组讨论一下吧 1、小组交流学习；
2、分组汇报，教师相机板书：
逃生方法：湿毛巾捂口鼻，弯腰匍匐前进，不乘电梯，走楼梯、安全出口。
3、教师总结、补充（出示幻灯片）
同学们，通过今天的学习，你都学到了哪些防火逃生知识，下面我们来总结一下吧 1、加强消防意识，不玩火，更不要玩灭火器和消防栓，以免发生危险。
2、用完电器、炉灶之后要提醒爸妈即使关闭，以防电路着火、煤气泄漏引起火灾。 3、火灾发生时，要学会正确的逃生方法，不能乘电梯，要用湿毛巾捂住口鼻，迅速从安全出口逃走。
4、逃离火灾现场后，及时拨打119消防电话，说清火势大小、着火地点、报警人姓名等信息。
（七）比一比、练一练：消防知识知多少？ 课件出示考题，学生抢答，教师表扬、鼓励！
（八）实战演练:
师;自1993年起，每年的11月9日为全国消防日。为了提高大家的防火意识，每年的11月9日这一天，我们学校都进行一次全校范围的消防演习。下面我们就进行一次模拟消防演习，来考察一下同学们这节课的收获吧。
创设情景:我们正在人民路学校一（1）班教室上实验课，突然一盏酒精灯不小心烧着了窗帘，意外引起失火。。。。。。（全班同学捂口鼻、弯腰匍匐前进，有序撤离。。。。。。）
师：通过刚才的消防演习，我发现大家的防火意识都很强，特别是某某同学，临危不乱，指挥大家有序疏散。还要表扬某某同学，拨打119消防电话报警时及时补充具体失火地址，其他小朋友表现也很棒，知道用湿毛巾捂住口鼻、弯腰有序撤离，每人也得到一枚消防奖章！同学们，让我们一起提高消防意识，珍爱生命，从自我做起，从现在做起。
(九)课后作业:
1、把今天学到的消防知识讲给身边的人听，做一名小小消防宣传员；
2、请同学们课后搜集更多的消防安全标志，我们下节课继续学习火灾中的逃生方法。
板书设计：
火 灾 原 因： 生活用火（炉灶、蜡烛、蚊香、烟花爆竹等） 用电不慎
煤气、液化气泄漏
自然因素（雷击、干旱等） 其他原因（玩火、纵火等）
预 防 措 施： 用完电器、炉灶等及时关闭 不玩火
电器远离易燃物
正确拨打报警电话：具体地址 燃烧物质 火势大小
报警人姓名、电话等
逃 生 方 法：湿毛巾捂口鼻弯腰匍匐前进 不乘电梯，走楼梯、安全出口
课后反思：
儿童是家庭的希望，孩子是祖国的未来，学校对学生多一次安全教育，学生就多一份安全保证，平时多一次安全演练，危难时刻就多一份生存的希望。本次活动我以猜谜语导入，激发学生学习的兴趣，再以图文并茂的课件活动，使孩子对消防有了一些简单的了解和认识，通过小组小组交流日常生活中引起火灾的原因、预感措施、自救办法，逐步领悟并掌握，提高防范意识。利用‘比一比“激发学生的求知欲、巩固学习内容。最后用逃生演练提高学生的实际操作能力。孩子们在学中玩，在玩中掌握消防知识，具备自救、自护的素养和能力，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对小学生造成的伤害，保证学生的健康。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
