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视频标签：创新杯
所属栏目：职高专师
视频课题：全国中等职业学校“创新杯”计算机类专业教师信息化教学大赛PPT动画设计
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全国中等职业学校“创新杯”计算机类专业教师信息化教学大赛PPT动画设计
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教学 课题 |
麦兜的绿色生活-PPT动画设计 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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授课 时间 |
课时 | 1节课40分钟 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 课型 | 新授课 | 使用教具 | 多媒体机房 电子教学平台 | 授课地点 | 机房 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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教学 项目 定位 |
本课题是计算机基础，《POWERPOINT》项目中，任务三自定义动画中内容。 本课程的教学对象是中职一年级的学生，具备一定的理论和实践基础，有良好的信息素养，对新事物有着强烈的好奇心和求知欲，喜操作厌理论，欠缺对问题的总结归纳能力。综合之前的计算机知识，学生已经能制作出一个完整的静态PPT作品，追求炫烂动画效果成了最迫切的需求，因此对本节课有强烈的学习欲望。 |
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项目 教学 目标 |
知识目标：掌握 “自定义动画”中的进入、强调、退出3种动画的设置方法；掌握“路径动画”的设置方法和操作细节。在实践中体验动画对整个PPT作品效果的重要意义。 能力目标：通过给PPT作品《麦兜》添加动画效果这一任务主线，以培养学生的分析、理解以及综合运用知识的能力。 情感目标：通过作品的制作，培养学生对美的认识和追求；通过作品的内容，提倡学生进行低碳生活。 |
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| 项目教学内容 | 本次课学习的重点内容是三种基本动画设置方式的综合运用——组合动画的设置与调整，通过多组PPT作品的类比、分析，交流经验，归纳出优秀动画的制作原则。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 项目教学组织与实施 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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教学 方法 |
任务驱动法、尝试法、演示法的三段式教学法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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教 学 环 境 及 资 源 准 备 |
让不同层次的学生优化组合，分组而坐，相互促进。设置好张贴板与多媒体课件进行辅助教学,课前一天通过微信公众号布置作业，让学生在家搜集素材并上传到教学网站，到校后下载素材,任务书当堂下发。
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教 学 流 程 图 |
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| 教学过程 | 师生活动 | 设计意图 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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创设情境 激趣导思 播放一组绚丽的动画，然后提出疑问？请问该动画是什么软件制做的？ 拓展案例 该动画主要有包括种动画效果？通过自学动画基础知识微课回答问题 |
学生观看动画回答 学生打开超星学习通APP，观看动画基础知识微课视频 时间:5分钟 |
用动画导入新课，改变传统思维，转变学生观念，给学生以动力。 树立学生动画的初步概念。 |
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通过播放—组成品PPT动画效果—引入本节课的主题麦兜的绿色生活动画效果 任务一：进入及退出动画效果 (1)任务提出 给半成品素材添加进入动画效果。 大家请看任务一分解，请你仔细思考，该动画效果是由哪几部分组成？这几部分是如何添加动画效果的? (2)自主探究 学生通过移动设备观看微课操作演示， 自作探究路径动画的操作方法，并总 结方法解决问题完成任务。 (3)翻转课堂 请一位学生通过教学平台进行操作演示，教师总结进入动画实现方法，学生完成任务。 (4)拓展空间 学生在学习通APP上观看微课，探究强调动画与退出动画的实现方法，并完成动画效果，然后上传到教学网站。 任务二：强调及路径动画 (1)任务提出 给半成品素材加上进入强调及路径动画效果 (2)合作探究 学生通过移动设备观看微课操作演示，合作探究路径动画的操作方法，并总结方法解决问题完成任务。一共六组同学，1、2、3、4组分别重点完成第一、二、三、四步，5、6组对整体操作步骤全面研究，为后续担任评委工作做准备。一段时间后，1——4组商讨推荐一位同学来作为小老师，带领大家完成其中的一个步骤。 (3)知识总结 小组推选人员展示本组任务，其他同学跟随练习。两位评委，填写步骤得分，通过超星学习通APP知识抢答，用到了进入、强调、退出、路径命令中的哪些。小老师通过电子教室的演示功能带领大家一起完成这个步骤。完成后评委宣布评分并说明打分的理由（从小老师的教学效果）。然后通过老师和同学点评给出最后得分和评委得分。 (4)拓展空间 学生合作探究复杂路径动画的实现方法，通过网络平台进行演示，并上传到教学网站。
任务三：综合练习 (1) 任务提出 继续给素材加上组合动画效果 (2)合作探究 学生下载不同的素材完成综合任务，以小组为单位共同合作，解决问题，小组操作完成后组长上传到教学网站平台。 (3)知识总结 教师在移动设备上发布问卷，学生回答，然后总结出优秀动画的制做原则。 总结归纳，巩固内化 选择案例演示，引领学生总结动画编辑技巧 延伸拓展，引发思考 播放案例，引出添加声音与设置超链接的概念 在线评价，及时反馈 学生通过教学平台填写课堂评价，反馈教学情况。各小组内成员之间互相讨论总结，并写出各组认为合理的动画步骤上传到教学网站平台。 课堂小结 各组组长代表本组概述本次课学到的新知识，加深对动画方法的理解和运用。教师根据学生的发言最后进行总结并报出本次课程的优胜组。 布置作业 根据本课所掌握的知识，完成导入中的动画效果，并上传到教学网站平台 |
PPT中展示本节课的成品PPT动画效果，引导学生学习（PPT动画效果的三种基本动画效果）。 时间:5分钟 在微课中已经详细给出了进入动画的方法和步骤，同时上课前微信公众号下发的作业中，已经要求学生预习动画基础并搜集素材。 由小老师指导同学制做进入动画、评委打分、同学老师指导点评、得出最后得分、老师给评委打分、然后进入下个动画 根据任务书，各小组讨论并写出各自的操作步骤。5分钟 各小组将操作步骤(一组一张任务书)拍照后上传到手机APP学习群，各小组互相评价。6分钟 各小组在自己的计算机完成任务二。并以最快速度在超星学习通APP上抢答知识。 10分钟 通过播放一组与主题相呼应的动画效果，引出添加声音的概念，为下课时的提高学习做好铺垫。 时间：9分钟 |
介绍了本次课的学习内容，任务一是由几个对象组合而成，为本次课内容的学习打下铺垫。 通过小老师、评委的角色扮演，增强学生学习兴趣，同时通过组外比较，增强小组内同学之间的合作与凝聚力。通过教师、学生点评，强化学习内容。 通过超星学习通手机APP进行打分评比，极大的增强了上课的节奏感 建模步骤涉及建模操作的难易程度，甚至是否成功，学生在操作前必须考虑和了解。 通过展示交流，学生可以深入思考和学习建模步骤。增强学生之间的交流，互学。 以比赛形式，增强课堂气氛，增加学生学习兴趣，让学生能全身心的投入其中。强化小组成员之间的合作互助。增强学生对 课堂知识的掌握应用。 让学生上传作品到教学网站平台，在丰富网站素材的同时，也可以让学生互相学习，共同提高。 |
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信息化 技术在 本课的 应用 |
课前通过微信公众号布置作业，让学生上传素材到教学网站，课前从网站下载素材，课中通过超星学习通APP抢答、讨论、问卷、笔记等功能，课后上传作品到教学网站，在丰富网站素材的同时也可以让学生互相学习。有疑问的同学可以通过学习群提问，教师及时解答，必要时可以通过学习通APP的直播功能进行直播，通过微信公众号、电子教学平台和教学网站等信息化技术优化了整个教学过程。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
