视频简介：
视频标签：当代中国的民族政策
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：人教统编版选择性必修 1《国家制度与社会治理》第四单元第 13课《当代中国的民族政策》_菏泽
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人教统编版选择性必修 1《国家制度与社会治理》第四单元第 13课《当代中国的民族政策》_菏泽市曹县教学设计
第四单元 民族关系与国家关系第13课 当代中国的民族政策
教材分析：
本课是人教统编版选择性必修 1《国家制度与社会治理》第四单元第 13课《当代中国的民族政策》，本课通过三个子目（民族区域自治制度的建立、民族区域自治制度的发展中共十八大以来民族区域自治制度的完善）讲述了当代中国的民族政策的发展历程。
课程标准：了解当代中国解决民族问题的道路。
核心素养：
【唯物史观】
通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，知道中国民族区域自治制度确立的背景，内涵、实施过程，特别是该制度实施的重大意义，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】
通过教科书和配套课件，认识当代中国的民族政策所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】
通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，认识中国实行民族区域自治制度的背景、成就，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识中国民族区域自治制度涵义和特点，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】
通过教学让学生认识中国民族区域自治制度实施的意义，培养祖国统一和民族团结的认同感。
教学重难点：
1.重点：民族区域自治制度实行的原因、特点
2.难点：民族区域自治制度实行的过程和意义课前准备：
1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。
教学过程
【课堂导入】通过相关视频，导入本课学习。
请同学们观看“一甲子跨越上千年”--奔跑吧，新西藏视频。大家思考一下，视频资料在哪些方面反映了西藏民主改革六十年的巨大变化？这些变化背后的制度保障是什么？对！民族区域自治。那么，当代中国的民族区域自治制度是如何形成、发展、完善的？这些正是我们这节课所要探讨的主题。
【讲授新课】
民族区域自治制度的建立
[合作学习 1]阅读教材第 73 页，第一目第一、二、三自然段并结合学案【思、议、展】，小组讨论中国为什么要实行民族区域自治制度？（历史因素、现实需要）历史因素
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中国是统一多民族国家，在历史发展过程中，形成多元一体格局。
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近代以来，中国各民族在共御外敌，争取民族独立和解放的长期斗争中，形成的相 互依存的民族关系。
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中国共产党在新民主主义革命时期民族政策的成功探索现实因素
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各民族分布上交错杂居
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各民族经济社会发展的不平衡
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关乎国家的长治久安和各民族的前途命运
[导学问题 1]阅读教材第 74页，第一、二自然段，指出民族区域自治制度的确立过程，完成下方表格。
[ 问 题探究
1]据材 料一二和教材 74页民族区域自治示意图，思考民族区域自治制度的特点？
材料一：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。民族自治地方，原则上是依据各自治地方的地域大小和人口多少决定的。自治区与省同级，自治州与地级市同级，自治县与县同级。
-----部编教材选择性必修一第 20页“历史纵横”
材料二：我国的民族分布格局，全国是交错散居，民族自治地方也是交错杂居。在一个自治地方，往往共同生活着数个、甚至数十个民族。民族区域自治不是某个民族独享的自治，民族自治地方更不是某个民族独有的地方。
-----国家民委民族理论政策研究室主编《中央民族工作会议创新观点面对面》提示：①统一和自治相结合
②民族因素与区域因素的结合。
民族区域自治制度的发展
[导学问题 2]
阅读教材第 74 页第二目，第一自然段，指出民族区域自治制度的发展表现，完成下方表格。
1. 表现
导学问题 3：根据下面图片和教材 75页第二自然段，感受并识记民族区域自治制度的优势。
2．优势：
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、政治：维护祖国的集中统一。
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、经济：实现民族地区经济社会事业加快发展。
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、思想：打牢中华民族共同体思想基础。
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、民族关系：保障少数民族合法权益，巩固发展社会主义民族关系。
导学问题 4：
根据下面图片和教材 76页第一自然段，概括十八大以来（2012 年）党中央对民族工作提出的新理念、新思想、新战略。
“两个共同”： 共同团结奋斗，共同繁荣发展
“五个认同”：
对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同。
导学问题 6：根据视频资料和教材 76 页第一自然段，概括中共十九大以来（2017 年）党中央对民族工作的新部署。
提示：铸牢中华民族共同体意识被写入新修订的《中国共产党章程》，赋予民族工作新的内涵和重大历史使命，是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现。
【课堂小结】
【课堂检测】1-5AADCA
1、民族区域自治制度是新中国的重要政治制度。在我国五个民族自治区中，最早和最晚建立的是
A．内蒙古自治区、西藏自治区 B．内蒙古自治区、宁夏回族自治区
C．新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区 D．广西壮族自治区、西藏自治区
2．1953 年，一位美国记者记述：在(中国)东北的工业区，少数民族的人民在各种工业部门里工作，他们担任着经理、管理员以及技术人员或者一般的职务。在大规模的训练班里，少数民族工人被培养成熟练的技工，劳动模范之中有许多人来自少数民族。这表明(
)
A．民族平等政策得到较好贯彻 B．民族区域自治政策取得成效 C．东北老工业基地得到复兴 D．少数民族地区向工业化迈进
3、为帮助少数民族地区快速发展，国家在项目建设和财政支出上加大支持力度，重视发展这些地区的民族文化教育，少数民族地区呈现出民族团结和睦、社会和谐发展的局面这说明( )
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各民族共同繁荣是实行民族区域自治制度的核心
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加大对民族地区的扶持是推动民族地区发展的根本动力
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加快少数民族和民族地区发展是改革开放的核心
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各民族共同繁荣为民族平等和民族团结提供了物质保证
4、费孝通说：“它(中华民族)的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我往、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。”材料从什么方面说明了实施民族区域自治制度的必要性( )
A．国家长期统一的政治传统 B．汉族的经济发展优势
C．长期形成的居住和生活特点 D．共同抵御外来侵略的经历 5、我国民族团结进步事业是全社会的事业，需要全社会共同努力，需要全体人民积极参与。要使汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想深深扎根于各族青少年心中使我国各民族同呼吸、共命运、心连心的优良传统代代相传提出上述要求主要是基于
A. 各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证
B．民族团结可以消除民族压迫的阶级根源
C．加强民族团结是我国的基本民族政策
D．我国民族具有大杂居、小聚居、交错杂居的分布特点
6、材料一汉朝对周边民的统治,没与内地不同的郡,以当地民族习惯分界,因俗而治;有的加封一些当地民族的首领为王、侯、郡长等。唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则,对周边各少数民族的领袖“示之以礼”。加强了对四方民族的优待、册封、和亲及以夷治夷政策的实施,并使羁縻府州县制度化,在形式上保留原有当地统治机构或“华官参加”,或实行“监管制”,使民族事务管理走上制度化。
——《中国民族区域自治的历史过程》根据材料一并结合所学知识，指出唐代与汉代民族政策的差异。（4 分）
提示：汉代因俗而治，实行民族内部自治；唐代平等对待汉族与少数民族，向少数民族地区派驻官员，参与地方管理，加强了对地方的监管。
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